科研院所研究生思想政治教育工作的創(chuàng)新與探索——以中國林業(yè)科學(xué)研究院為例
發(fā)布時間:2021-09-05 18:20
思想政治教育是研究生培養(yǎng)的重要內(nèi)容,科研院所的研究生培養(yǎng)具有獨特性,創(chuàng)新科研院所研究生思想政治教育工作對提升我國研究生思想政治教育工作的整體質(zhì)量具有重要意義。為此,以中國林業(yè)科學(xué)研究院為例,在對科研院所研究生思想政治教育工作現(xiàn)狀進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,指出其所面臨的挑戰(zhàn)包括:研究生分布離散,不便于集中管理和開展思想政治教育工作;輔導(dǎo)員數(shù)量不足,開展思想政治教育工作的力量較為薄弱;導(dǎo)師偏重于研究生的專業(yè)教育,忽視思想政治教育;外部環(huán)境對思想政治教育工作有一定的負(fù)面影響。因此,中國林業(yè)科學(xué)研究院針對面臨的問題積極采取措施,對研究生思想政治教育工作進(jìn)行了大膽創(chuàng)新。一是完善研究生思想政治教育工作的組織機構(gòu),明確責(zé)任主體;二是加強思想政治教育平臺建設(shè),重視新媒體手段的運用,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育作用;三是強化輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),提高思想政治教育水平;四是探索實施"雙導(dǎo)師制",加強研究生行政管理部門的監(jiān)督管理職能;五是建立評優(yōu)促建機制,發(fā)揮優(yōu)秀研究生的引領(lǐng)作用;六是積極搭建服務(wù)平臺,開展豐富多彩的實踐活動,提高研究生思想政治教育的實效。實踐證明,中國林業(yè)科學(xué)研究院研究生思想政治教育工作的改革創(chuàng)新取得了一定成效,即...
【文章來源】:中國林業(yè)教育. 2019,37(06)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、中國林科院研究生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)
(一)研究生分布離散,不便于集中管理和開展思想政治教育工作
(二)輔導(dǎo)員數(shù)量不足,開展研究生思想政治教育工作的力量較為薄弱
(三)導(dǎo)師偏重于研究生的專業(yè)教育,忽視思想政治教育
(四)外部環(huán)境對研究生思想政治教育工作有一定的負(fù)面影響
二、中國林科院研究生思想政治教育工作的創(chuàng)新與探索
(一)完善研究生思想政治教育工作的組織機構(gòu),明確責(zé)任主體
(二)加強思想政治教育平臺建設(shè),重視新媒體手段的運用,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育作用
(三)強化輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),提高思想政治教育水平
(四)探索實施“雙導(dǎo)師制”,加強研究生行政管理部門的監(jiān)督管理職能
(五)建立評優(yōu)促建機制,發(fā)揮優(yōu)秀研究生的引領(lǐng)作用
(六)積極搭建服務(wù)平臺,開展豐富多彩的實踐活動,提高研究生思想政治教育的實效
三、中國林科院研究生思想政治教育工作創(chuàng)新實踐的成效
(一)以基層黨建為抓手創(chuàng)建了研究生思想政治教育新陣地
(二)通過充分發(fā)揮“雙導(dǎo)師制”的特有優(yōu)勢既密切了師生關(guān)系又強化了研究生思想政治教育工作
(三)通過開展豐富多彩的實踐活動促進(jìn)了研究生思想政治教育工作實效性的提升
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]以黨建創(chuàng)新研究生思想政治教育模式的思考[J]. 宋慈. 讀天下. 2017(03)
[2]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對話模式的構(gòu)建[J]. 李婷. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2017(03)
[3]當(dāng)代研究生思想政治教育存在的問題及對策研究[J]. 肖森,張紅英. 科教導(dǎo)刊(下旬). 2017(01)
[4]以教學(xué)研相結(jié)合促進(jìn)大學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的提升——以南京林業(yè)大學(xué)木材科學(xué)與工程專業(yè)為例[J]. 潘明珠,姜東,徐信武,黃潤州. 中國林業(yè)教育. 2016(06)
[5]論高校研究生輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)[J]. 聶海. 中國林業(yè)教育. 2016(06)
[6]農(nóng)業(yè)科研院所研究生培養(yǎng)模式與發(fā)展探討[J]. 劉志遠(yuǎn). 農(nóng)業(yè)科技管理. 2016(04)
[7]大數(shù)據(jù)時代給研究生思想政治教育帶來的啟示[J]. 張穎,劉興國. 學(xué)位與研究生教育. 2016(03)
[8]新形勢下研究生思想政治教育實踐育人路徑探究[J]. 劉莉,秦玉婷. 思想政治教育研究. 2016(01)
[9]林業(yè)院校研究生思想政治教育工作的實踐探索——以新農(nóng)村建設(shè)中的共建活動為例[J]. 宋吉紅. 中國林業(yè)教育. 2015(02)
[10]進(jìn)一步加強研究生專職輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的思考[J]. 孫信麗,徐偉,林龍圳,崔建國. 學(xué)位與研究生教育. 2011(12)
本文編號:3385850
【文章來源】:中國林業(yè)教育. 2019,37(06)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、中國林科院研究生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)
(一)研究生分布離散,不便于集中管理和開展思想政治教育工作
(二)輔導(dǎo)員數(shù)量不足,開展研究生思想政治教育工作的力量較為薄弱
(三)導(dǎo)師偏重于研究生的專業(yè)教育,忽視思想政治教育
(四)外部環(huán)境對研究生思想政治教育工作有一定的負(fù)面影響
二、中國林科院研究生思想政治教育工作的創(chuàng)新與探索
(一)完善研究生思想政治教育工作的組織機構(gòu),明確責(zé)任主體
(二)加強思想政治教育平臺建設(shè),重視新媒體手段的運用,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育作用
(三)強化輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),提高思想政治教育水平
(四)探索實施“雙導(dǎo)師制”,加強研究生行政管理部門的監(jiān)督管理職能
(五)建立評優(yōu)促建機制,發(fā)揮優(yōu)秀研究生的引領(lǐng)作用
(六)積極搭建服務(wù)平臺,開展豐富多彩的實踐活動,提高研究生思想政治教育的實效
三、中國林科院研究生思想政治教育工作創(chuàng)新實踐的成效
(一)以基層黨建為抓手創(chuàng)建了研究生思想政治教育新陣地
(二)通過充分發(fā)揮“雙導(dǎo)師制”的特有優(yōu)勢既密切了師生關(guān)系又強化了研究生思想政治教育工作
(三)通過開展豐富多彩的實踐活動促進(jìn)了研究生思想政治教育工作實效性的提升
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]以黨建創(chuàng)新研究生思想政治教育模式的思考[J]. 宋慈. 讀天下. 2017(03)
[2]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對話模式的構(gòu)建[J]. 李婷. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2017(03)
[3]當(dāng)代研究生思想政治教育存在的問題及對策研究[J]. 肖森,張紅英. 科教導(dǎo)刊(下旬). 2017(01)
[4]以教學(xué)研相結(jié)合促進(jìn)大學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的提升——以南京林業(yè)大學(xué)木材科學(xué)與工程專業(yè)為例[J]. 潘明珠,姜東,徐信武,黃潤州. 中國林業(yè)教育. 2016(06)
[5]論高校研究生輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)[J]. 聶海. 中國林業(yè)教育. 2016(06)
[6]農(nóng)業(yè)科研院所研究生培養(yǎng)模式與發(fā)展探討[J]. 劉志遠(yuǎn). 農(nóng)業(yè)科技管理. 2016(04)
[7]大數(shù)據(jù)時代給研究生思想政治教育帶來的啟示[J]. 張穎,劉興國. 學(xué)位與研究生教育. 2016(03)
[8]新形勢下研究生思想政治教育實踐育人路徑探究[J]. 劉莉,秦玉婷. 思想政治教育研究. 2016(01)
[9]林業(yè)院校研究生思想政治教育工作的實踐探索——以新農(nóng)村建設(shè)中的共建活動為例[J]. 宋吉紅. 中國林業(yè)教育. 2015(02)
[10]進(jìn)一步加強研究生專職輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的思考[J]. 孫信麗,徐偉,林龍圳,崔建國. 學(xué)位與研究生教育. 2011(12)
本文編號:3385850
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