河南省研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地建設(shè)工作取得了一定的成效,研究生培養(yǎng)質(zhì)量提升明顯。通過對基地的建設(shè)數(shù)量、高校分布情況、學(xué)科領(lǐng)域及專業(yè)分布情況、終期考核的結(jié)果分析可知,河南省研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地的建設(shè)仍有較大的提升與創(chuàng)新空間。為進(jìn)一步促進(jìn)創(chuàng)新培養(yǎng)基地的發(fā)展,河南省政府部門以及基地建設(shè)單位應(yīng)采取相應(yīng)的完善措施。 

【文章來源】：管理工程師. 2020,25(02)

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、文獻(xiàn)回顧
二、河南省高校研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地建設(shè)的現(xiàn)狀
    (一)創(chuàng)新培養(yǎng)基地批準(zhǔn)建設(shè)情況
    (二)創(chuàng)新培養(yǎng)基地的高校分布情況
    (三)創(chuàng)新培養(yǎng)基地的學(xué)科領(lǐng)域、碩士專業(yè)分布情況
    (四)創(chuàng)新培養(yǎng)基地終期考核情況
    (五)創(chuàng)新培養(yǎng)基地建設(shè)成效
三、加強(qiáng)河南省高校研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地建設(shè)的路徑
    (一)增加創(chuàng)新基地建設(shè)數(shù)量，加大經(jīng)費資助力度
    (二)完善“兩段式”+“雙導(dǎo)師”培養(yǎng)模式，提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量
    (三)優(yōu)化導(dǎo)師隊伍建設(shè)，明確雙導(dǎo)師職責(zé)
    (四)注重過程性考核，創(chuàng)新評價機(jī)制


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3385553