在"新工科"建設(shè)背景下,如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的"新工科"高級人才,針對當(dāng)前工科研究生尤其是專業(yè)型研究生的培養(yǎng)模式進(jìn)行探索創(chuàng)新以適應(yīng)新的人才需求,是高等院校研究生教育面臨的一項(xiàng)挑戰(zhàn)。本文以電子與通信工程專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)為例,開展對多方協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、符合新工科要求的課程教學(xué)內(nèi)容改革等方面進(jìn)行分析和探討,達(dá)到培養(yǎng)滿足新工科背景的創(chuàng)新型人才需求,使其專業(yè)水平和應(yīng)用能力協(xié)同發(fā)展。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(91)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一電子與通信工程專業(yè)內(nèi)涵與其專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀
    （一）解決學(xué)生知識廣度不足的問題
    （二）解決學(xué)生專業(yè)技術(shù)深度不夠的問題
    （三）解決學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)不強(qiáng)的問題
二新工科背景下創(chuàng)新人才培養(yǎng)
    （一）建立協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
    （二）開展符合新工科要求的教學(xué)改革
三結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于新工科的專業(yè)型研究生實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建——以電子與通信工程為例[J]. 沈艷,章潔.  大學(xué)教育. 2019(10)
[2]“新工科”背景下電子信息工程專業(yè)應(yīng)用-創(chuàng)新復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的思考和探索[J]. 趙進(jìn)輝,袁海超,劉木華,黃俊仕.  教育現(xiàn)代化. 2019(56)
[3]以學(xué)生為中心的信息技術(shù)新工科人才校企協(xié)同培養(yǎng)模式[J]. 何典,梁英.  教育現(xiàn)代化. 2019(56)
[4]全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生工程實(shí)踐能力培養(yǎng)模式的探索——以五邑大學(xué)電子與通信工程專業(yè)為例[J]. 張昕,石軍霞,黃文敏.  教育現(xiàn)代化. 2017(33)
[5]新工科建設(shè)的內(nèi)涵與行動(dòng)[J]. 鐘登華.  高等工程教育研究. 2017(03)
[6]專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐[J]. 韓建秋,周玉梅.  教育教學(xué)論壇. 2017(10)



本文編號：3383353