構(gòu)建內(nèi)蒙古醫(yī)科大學中藥學研究生三位一體創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系的探討
發(fā)布時間:2021-09-02 14:29
創(chuàng)新是社會發(fā)展進步的動力,創(chuàng)新型高水平人才的培養(yǎng)是高校的重任之一。針對我校創(chuàng)新型中藥學研究生培養(yǎng)過程中存在的問題,立足于三位一體的辦學特色和一流學科建設(shè),從培養(yǎng)方案、課程體系、教學模式、導師隊伍、研究方向、研究平臺、聯(lián)合培養(yǎng)基地、長效學術(shù)交流機制、多元培養(yǎng)體系等方面開展教學研究和改革探索,構(gòu)建中藥學研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系。該體系的建立是提高中藥學高水平人才培養(yǎng)質(zhì)量,推動中藥學一級學科建設(shè),彰顯我校三位一體辦學特色和一流學科的建設(shè)的有力支撐。
【文章來源】:中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育. 2019,17(22)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 優(yōu)化培養(yǎng)方案和課程體系改革教學模式建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程
2 合理研究生導師隊伍結(jié)構(gòu)深化科學研究
3 建設(shè)研究生實踐平臺和基地建立長效學術(shù)交流機制
4 適應社會發(fā)展需要建立多元化研究生培養(yǎng)體系
【參考文獻】:
期刊論文
[1]碩士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)機制研究[J]. 王賢敏,吳柯. 教育教學論壇. 2018(50)
[2]基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導向的研究生培養(yǎng)機制研究[J]. 陶峻. 吉林廣播電視大學學報. 2018(11)
[3]國內(nèi)中藥學學術(shù)型研究生人才培養(yǎng)體系比較[J]. 曹蔚,李小強,周暄宣,張雅,李晨,邱鵬程,湯海峰. 西部中醫(yī)藥. 2017(09)
[4]基于內(nèi)涵式發(fā)展的中藥學研究生教育培養(yǎng)體系改革與探索[J]. 高靜,張麗,唐于平,吳啟南,張旭. 中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育. 2017(05)
[5]中藥學專業(yè)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討[J]. 付蕾,范卓文,張文娓,孟鑫,閆麗莉. 基礎(chǔ)醫(yī)學教育. 2013(12)
本文編號:3379181
【文章來源】:中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育. 2019,17(22)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 優(yōu)化培養(yǎng)方案和課程體系改革教學模式建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程
2 合理研究生導師隊伍結(jié)構(gòu)深化科學研究
3 建設(shè)研究生實踐平臺和基地建立長效學術(shù)交流機制
4 適應社會發(fā)展需要建立多元化研究生培養(yǎng)體系
【參考文獻】:
期刊論文
[1]碩士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)機制研究[J]. 王賢敏,吳柯. 教育教學論壇. 2018(50)
[2]基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導向的研究生培養(yǎng)機制研究[J]. 陶峻. 吉林廣播電視大學學報. 2018(11)
[3]國內(nèi)中藥學學術(shù)型研究生人才培養(yǎng)體系比較[J]. 曹蔚,李小強,周暄宣,張雅,李晨,邱鵬程,湯海峰. 西部中醫(yī)藥. 2017(09)
[4]基于內(nèi)涵式發(fā)展的中藥學研究生教育培養(yǎng)體系改革與探索[J]. 高靜,張麗,唐于平,吳啟南,張旭. 中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育. 2017(05)
[5]中藥學專業(yè)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討[J]. 付蕾,范卓文,張文娓,孟鑫,閆麗莉. 基礎(chǔ)醫(yī)學教育. 2013(12)
本文編號:3379181
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