研究生培養(yǎng)方式實現(xiàn)了向內(nèi)涵式發(fā)展的轉(zhuǎn)型,在新的形勢下,保障和提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量具有重大意義。本文探討與總結(jié)了北京農(nóng)學(xué)院在研究生培養(yǎng)過程、質(zhì)量監(jiān)控等方面進(jìn)行的改革與實踐,通過提升研究生任課教師水平,加強研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè);修訂培養(yǎng)方案,規(guī)范課程教學(xué)管理,建設(shè)研究生優(yōu)秀課程;結(jié)合研究生教學(xué)督導(dǎo)工作,開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督;強化質(zhì)量監(jiān)控意識,開展?jié)M意度調(diào)查等具體措施,在保障與提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量工作中效果顯著。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(85)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量過程中存在的問題
二保障與提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的措施
    （一）提升研究生任課教師水平，加強研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)
    （二）修訂培養(yǎng)方案，規(guī)范課程教學(xué)管理，建設(shè)研究生優(yōu)秀課程
    （三）結(jié)合研究生教學(xué)督導(dǎo)工作，開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督
    （四）強化質(zhì)量監(jiān)控意識，開展?jié)M意度調(diào)查
三結(jié)論與討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量的課程建設(shè)體系探討[J]. 梁珍淑,李昌模.  科教導(dǎo)刊(下旬). 2017(06)
[2]層次分析法在高校課堂教學(xué)質(zhì)量評估中的應(yīng)用研究[J]. 董國玉,祁迎春.  中國成人教育. 2017(09)
[3]“十二五”時期研究生教育質(zhì)量保障政策分析[J]. 王戰(zhàn)軍,唐廣軍.  中國高等教育. 2017 (05)
[4]利用馬爾可夫鏈的高校教師教學(xué)質(zhì)量模糊綜合評價方法[J]. 范巖,馬立平.  數(shù)學(xué)的實踐與認(rèn)識. 2017(04)
[5]淺論研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系中導(dǎo)師隊伍建設(shè)[J]. 陳培坤.  高教學(xué)刊. 2016(11)



本文編號：3045909