地方高校碩士點(diǎn)建設(shè)的作用與策略探析
發(fā)布時(shí)間:2021-02-20 03:28
面對(duì)教育發(fā)展的新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇,應(yīng)用型地方高校要全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提升辦學(xué)層次。碩士點(diǎn)的建設(shè)會(huì)對(duì)學(xué)校的教學(xué)、科研水平、辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)聲譽(yù)等各方面帶來巨大的推動(dòng)作用。碩士點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目是對(duì)學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn),因此領(lǐng)導(dǎo)要身體力行、崇尚實(shí)干;教學(xué)要產(chǎn)出導(dǎo)向、提升質(zhì)量;堅(jiān)持外引內(nèi)培、人才強(qiáng)校,注重培育特色、服務(wù)地方;實(shí)現(xiàn)智慧管理、美化校園;堅(jiān)持制度改革、激發(fā)活力,做到文化育人、凝練品牌。要全面發(fā)展,并有梯次的進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)、穩(wěn)步提升。
【文章來源】:管理觀察. 2019,(35)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 學(xué)校發(fā)展主要目標(biāo)
2 碩士點(diǎn)建設(shè)對(duì)學(xué)校綜合發(fā)展的作用
3 碩士點(diǎn)建設(shè)的途徑與策略
3.1身體力行,崇尚實(shí)干
3.2產(chǎn)出導(dǎo)向,提升質(zhì)量
3.3外引內(nèi)培,人才強(qiáng)校
3.4培育特色,服務(wù)地方
3.5智慧管理,美化校園
3.6制度改革,激發(fā)活力
3.7文化育人,凝練品牌
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]百色學(xué)院漢語國(guó)際教育專業(yè)(東盟方向)碩士點(diǎn)建設(shè)探究[J]. 李萍,凌春輝,黃革. 沿海企業(yè)與科技. 2017(05)
[2]中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)碩士點(diǎn)建設(shè)現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究[J]. 王孔敬. 貴州民族研究. 2016(11)
[3]試論碩士點(diǎn)質(zhì)量評(píng)估體系的構(gòu)建[J]. 朱明,楊曉江. 學(xué)位與研究生教育. 2015(06)
[4]新建本科高校碩士點(diǎn)建設(shè)與圖書館學(xué)科服務(wù)研究[J]. 胡瑛. 科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì). 2014(03)
[5]新疆音樂學(xué)碩士點(diǎn)建設(shè)的回顧與展望[J]. 楊葉青,張歡. 學(xué)位與研究生教育. 2008(10)
本文編號(hào):3042153
【文章來源】:管理觀察. 2019,(35)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 學(xué)校發(fā)展主要目標(biāo)
2 碩士點(diǎn)建設(shè)對(duì)學(xué)校綜合發(fā)展的作用
3 碩士點(diǎn)建設(shè)的途徑與策略
3.1身體力行,崇尚實(shí)干
3.2產(chǎn)出導(dǎo)向,提升質(zhì)量
3.3外引內(nèi)培,人才強(qiáng)校
3.4培育特色,服務(wù)地方
3.5智慧管理,美化校園
3.6制度改革,激發(fā)活力
3.7文化育人,凝練品牌
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]百色學(xué)院漢語國(guó)際教育專業(yè)(東盟方向)碩士點(diǎn)建設(shè)探究[J]. 李萍,凌春輝,黃革. 沿海企業(yè)與科技. 2017(05)
[2]中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)碩士點(diǎn)建設(shè)現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究[J]. 王孔敬. 貴州民族研究. 2016(11)
[3]試論碩士點(diǎn)質(zhì)量評(píng)估體系的構(gòu)建[J]. 朱明,楊曉江. 學(xué)位與研究生教育. 2015(06)
[4]新建本科高校碩士點(diǎn)建設(shè)與圖書館學(xué)科服務(wù)研究[J]. 胡瑛. 科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì). 2014(03)
[5]新疆音樂學(xué)碩士點(diǎn)建設(shè)的回顧與展望[J]. 楊葉青,張歡. 學(xué)位與研究生教育. 2008(10)
本文編號(hào):3042153
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