本文介紹了浙江工業(yè)大學(xué)面對工程實(shí)踐的化工專業(yè)研究生工程倫理課程教學(xué)方式探索及實(shí)踐,通過理論結(jié)合實(shí)際,在專業(yè)素養(yǎng)教育中融合倫理教育,將課堂教育與實(shí)踐教育創(chuàng)造性的進(jìn)行結(jié)合,實(shí)現(xiàn)有效多樣化的工程倫理教育教學(xué)方案。樹立正確的培養(yǎng)目標(biāo),建立正確的教學(xué)模式,豐富工程倫理教育內(nèi)容,建立案例分析庫,通過現(xiàn)實(shí)案例分析,突出工程倫理問題,引導(dǎo)學(xué)生理解工程倫理的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(74)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一面向工程實(shí)踐的化工專業(yè)研究生工程倫理意識培養(yǎng)的必要性
二工程倫理教育存在的問題
    （一）工程倫理道德意識淡薄
    （二）教學(xué)手段單一,注重理論
    （三）教學(xué)內(nèi)容重技術(shù),輕倫理
三工程倫理教育的途徑
    （一）樹立正確的培養(yǎng)目標(biāo)
    （二）建立正確的教學(xué)模式
    （三）豐富工程倫理教育內(nèi)容
四構(gòu)建辦學(xué)特色
五結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3028388