專業(yè)學位碩士研究生實踐能力培養(yǎng)模式改革與探索
發(fā)布時間:2021-02-10 06:47
專業(yè)學位研究生的高水平培養(yǎng)是為國家輸送高層次應用型人才的基本保障,注重培養(yǎng)實踐能力、構建科學合理的培養(yǎng)體系是專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作的重頭戲,也是當務之急。以黑龍江大學控制工程專業(yè)學位碩士點為試點依托,本文提出了構建專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革的具體思路,旨在為能培養(yǎng)出實踐創(chuàng)新性人才提供有力支撐,走出一條適合當前形勢的研究生培養(yǎng)模式新路。
【文章來源】:現(xiàn)代經濟信息. 2019,(19)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【部分圖文】:
專業(yè)學位研究生實踐能力全方位培養(yǎng)模式
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新形式下非全日制工程碩士研究生培養(yǎng)的思考[J]. 楊傳穎,劉志鴻,仁慶道爾吉,全欣娜,楊華. 高教學刊. 2019(14)
[2]新形勢下我國專業(yè)學位碩士研究生教育問題思考[J]. 張磊,李婷,柳有權. 教育教學論壇. 2019(24)
[3]我國高校專業(yè)碩士研究生雙導師制的發(fā)展與啟示[J]. 楊莉,孫美平,劉慧慧,羅會明. 中國繼續(xù)醫(yī)學教育. 2019(15)
[4]新形勢下全日制工程碩士培養(yǎng)模式探索[J]. 王春歡,李軍政. 教育教學論壇. 2013(24)
本文編號:3026963
【文章來源】:現(xiàn)代經濟信息. 2019,(19)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【部分圖文】:
專業(yè)學位研究生實踐能力全方位培養(yǎng)模式
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新形式下非全日制工程碩士研究生培養(yǎng)的思考[J]. 楊傳穎,劉志鴻,仁慶道爾吉,全欣娜,楊華. 高教學刊. 2019(14)
[2]新形勢下我國專業(yè)學位碩士研究生教育問題思考[J]. 張磊,李婷,柳有權. 教育教學論壇. 2019(24)
[3]我國高校專業(yè)碩士研究生雙導師制的發(fā)展與啟示[J]. 楊莉,孫美平,劉慧慧,羅會明. 中國繼續(xù)醫(yī)學教育. 2019(15)
[4]新形勢下全日制工程碩士培養(yǎng)模式探索[J]. 王春歡,李軍政. 教育教學論壇. 2013(24)
本文編號:3026963
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