隨著"雙一流"建設(shè)的深入開展,研究生教育國際化對于提升高校的國際知名度和學(xué)科建設(shè)水平尤為重要。文章在比較分析英美日韓等發(fā)達(dá)國家的學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)國際化的基礎(chǔ)上,基于質(zhì)量功能展開理論（quality function deployment, QFD）,從培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)模式、科研實(shí)踐、師資隊(duì)伍、過程培養(yǎng)質(zhì)量規(guī)格等六方面構(gòu)建了"雙一流"學(xué)科的學(xué)術(shù)型研究生國際化培養(yǎng)的創(chuàng)新模式,以期能對促進(jìn)研究生國際化培養(yǎng)的規(guī)模化發(fā)展、培養(yǎng)更多具有國際化學(xué)術(shù)視野的高層次創(chuàng)新型人才提供借鑒。 

【文章來源】：合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,34(04)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

學(xué)術(shù)型研究生國際化培養(yǎng)質(zhì)量屋

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3021462