大數(shù)據(jù)時(shí)代下的研究生導(dǎo)師與輔導(dǎo)員協(xié)同育人機(jī)制
發(fā)布時(shí)間:2021-02-03 17:25
隨著我國(guó)研究生教育的快速發(fā)展,在招生人數(shù)、規(guī)模質(zhì)量等方面的研究生教育問題越來(lái)越復(fù)雜,在目前百年未有大變局的研究生教育發(fā)展形勢(shì)下,高等教育要堅(jiān)持為黨育人的初心、為國(guó)育才的立場(chǎng),堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)。為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,研究生已經(jīng)成為重要目標(biāo)群體,深化研究生教育教學(xué)改革,需要構(gòu)建研究生導(dǎo)師與輔導(dǎo)員協(xié)同育人機(jī)制。本文通過(guò)分析大數(shù)據(jù)時(shí)代下研究生的需求特征,結(jié)合目前高校研究生工作開展的實(shí)際困難,通過(guò)云計(jì)算、區(qū)塊鏈、人工智能等前沿技術(shù),圍繞學(xué)生成長(zhǎng)成才的需求,基于大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)研究生教育教學(xué)智能化、科學(xué)化、精細(xì)化發(fā)展,重點(diǎn)制定研究生協(xié)同育人的新體系、新格局實(shí)施方案。
【文章來(lái)源】:智慧中國(guó). 2020,(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、大數(shù)據(jù)時(shí)代下研究生的需求特征
1.研究生生活學(xué)習(xí)方式的變化迭代性
2.研究生面臨的心理壓力多重性
二、大數(shù)據(jù)時(shí)代下協(xié)同育人開展的困難
1.大數(shù)據(jù)移動(dòng)成本和硬件軟件設(shè)備要求很高
2.研究生、導(dǎo)師和輔導(dǎo)員的復(fù)雜關(guān)系與角色定位
三、研究生導(dǎo)師與輔導(dǎo)員協(xié)同育人策略研究
1.搭建信息化管理平臺(tái),促進(jìn)管理模式智能化
2.完善大思政教育體系,促進(jìn)思想引領(lǐng)科學(xué)化
四、基于大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的協(xié)同育人重點(diǎn)實(shí)施方案
1.創(chuàng)新研究生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新體系
2.聚焦研究生教育管理隊(duì)伍建設(shè)新格局
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]發(fā)揮輔導(dǎo)員學(xué)科背景優(yōu)勢(shì),助力研究生專業(yè)素養(yǎng)提升——研究生輔導(dǎo)員工作案例分析[J]. 李洋. 現(xiàn)代職業(yè)教育. 2020(44)
本文編號(hào):3016888
【文章來(lái)源】:智慧中國(guó). 2020,(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、大數(shù)據(jù)時(shí)代下研究生的需求特征
1.研究生生活學(xué)習(xí)方式的變化迭代性
2.研究生面臨的心理壓力多重性
二、大數(shù)據(jù)時(shí)代下協(xié)同育人開展的困難
1.大數(shù)據(jù)移動(dòng)成本和硬件軟件設(shè)備要求很高
2.研究生、導(dǎo)師和輔導(dǎo)員的復(fù)雜關(guān)系與角色定位
三、研究生導(dǎo)師與輔導(dǎo)員協(xié)同育人策略研究
1.搭建信息化管理平臺(tái),促進(jìn)管理模式智能化
2.完善大思政教育體系,促進(jìn)思想引領(lǐng)科學(xué)化
四、基于大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的協(xié)同育人重點(diǎn)實(shí)施方案
1.創(chuàng)新研究生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新體系
2.聚焦研究生教育管理隊(duì)伍建設(shè)新格局
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]發(fā)揮輔導(dǎo)員學(xué)科背景優(yōu)勢(shì),助力研究生專業(yè)素養(yǎng)提升——研究生輔導(dǎo)員工作案例分析[J]. 李洋. 現(xiàn)代職業(yè)教育. 2020(44)
本文編號(hào):3016888
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