本文關(guān)鍵詞：全面收費背景下碩士研究生的激勵研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：21世紀是人才競爭的時代，碩士研究生作為我國科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的生力軍，高校作為主要培養(yǎng)基地，如何更好地激勵他們努力從事科研活動以達到成才的目的，是目前研究生教育改革的關(guān)鍵。隨著研究生招生規(guī)模的擴大，已有的雙軌制不僅給國家造成了嚴重的財政負擔(dān)，而且也未能很好地解決大部分碩士研究生的學(xué)習(xí)生活需要，一定程度上還影響了研究生教育質(zhì)量的提高。為了緩解研究生教育中的經(jīng)費不足，進一步為碩士研究生的學(xué)習(xí)生活提供保障，教育部決定2014年正式啟動全面收費制度。本研究立足于將市場競爭機制引入到碩士研究生培養(yǎng)領(lǐng)域，通過完善一系列的激勵措施，來尋求真正喜歡科研并具有培養(yǎng)潛質(zhì)的學(xué)術(shù)研究者。對碩士研究生實行持續(xù)、有效的激勵，有助于提高碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。收費制度改革后，高�？梢詫业呢斦䲟芸�、研究生所繳學(xué)費以及各方經(jīng)費投入，納入激勵碩士研究生學(xué)習(xí)與科研的總額中。將學(xué)生的學(xué)習(xí)科研情況與所獲獎助學(xué)金額度直接掛鉤，在公平合理的競爭環(huán)境下開展評比活動，能夠激勵更多的碩士研究生積極主動學(xué)習(xí)、多出科研成果、多出高質(zhì)量的科研成果。 本研究采用質(zhì)性研究法、文獻研究法與問卷調(diào)查法，對碩士研究生激勵的相關(guān)文獻加以梳理與分析，并對碩士研究生激勵的現(xiàn)狀進行實地調(diào)查，以期從文本層面與現(xiàn)實層面找到碩士研究生激勵中存在的問題，并提出相應(yīng)的改進建議。本研究通過對三種不同收費制度下碩士研究生激勵的歷史進程加以梳理，并對不同階段碩士研究生激勵的“激勵范圍、激勵目的、激勵形式與激勵宗旨”進行了較為詳盡的分析，其三個發(fā)展階段體現(xiàn)了：激勵范圍逐步擴大，激勵目的由單一的國家化轉(zhuǎn)向國家化與個人化相結(jié)合，激勵形式多元化，激勵宗旨從注重數(shù)量逐步過渡到注重質(zhì)量方面；緊接著，又選取了廣西4所高校與1所研究生培養(yǎng)機制試點高校，試圖從碩士研究生的激勵現(xiàn)狀加以剖析，對收集到的數(shù)據(jù)進行了SPSS16.00處理得到一些調(diào)查結(jié)果，發(fā)現(xiàn)其中的問題有：普通獎學(xué)金覆蓋面廣、激勵力度不大；三助崗位設(shè)置不合理、激勵效果缺失；助學(xué)貸款范圍小額度低、激勵對象面積小；評價指標不易掌握、激勵范圍小。 結(jié)合碩士研究生激勵現(xiàn)存的問題，筆者從激勵理念、激勵過程、激勵形式及具體措施四個方面入手，得出以下結(jié)論：在激勵理念上，要做到“獎優(yōu)與助貧”相結(jié)合；激勵過程中，要以學(xué)生為本，遵循公開、公平與公正原則，確保衡量指標多元化，，物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合；激勵形式上，要加大獎學(xué)金的激勵力度，全方位挖掘三助崗位的激勵作用，激發(fā)學(xué)生參加誠信教育；具體措施選擇，政府層面：加大激勵經(jīng)費投入，發(fā)揮宏觀調(diào)控作用；高校層面：嚴格各種績效考評制度；導(dǎo)師層面：加大導(dǎo)師的課題激勵作用；碩士研究生層面：端正科研作風(fēng)，積極參與公平激勵。
【關(guān)鍵詞】：全面收費制度 研究生激勵 公平與效率
【學(xué)位授予單位】：廣西師范學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G643
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 第一章 緒論11-31
• 第一節(jié) 問題緣起11-12
• 第二節(jié) 研究目的及意義12-13
• 一、 研究目的12
• 二、 研究意義12-13
• 第三節(jié) 研究綜述13-23
• 一、 關(guān)于研究生收費制度的研究述評14-17
• 二、 關(guān)于研究生資助體系的研究述評17-21
• 三、 關(guān)于研究生激勵的研究述評21-23
• 第四節(jié) 相關(guān)概念厘定及理論基礎(chǔ)23-29
• 一、 相關(guān)概念厘定24-26
• （一） 全面收費制度24
• （二） 研究生資助體系24-25
• （三） 激勵與研究生激勵25-26
• 二、 本研究的理論基礎(chǔ)26-29
• （一） 雙因素激勵理論26-27
• （二） 高等教育公平與效率理論27-29
• 第五節(jié) 研究思路與方法29-31
• 一、 研究思路30
• 二、 研究方法30-31
• （一） 質(zhì)性研究法30
• （二） 文獻研究法30
• （三） 調(diào)查問卷法30-31
• 第二章 碩士研究生激勵的歷史演進及分析31-38
• 第一節(jié) 全面公費制度階段31-33
• 一、 針對全體碩士研究生31
• 二、 為了國家經(jīng)濟社會發(fā)展需要31-32
• 三、 以人民助學(xué)金為主32
• 四、 注重精英化人才培養(yǎng)32-33
• 第二節(jié) 公費自費并存制度階段33-35
• 一、 針對部分碩士研究生33
• 二、 為了滿足碩士研究生的基本學(xué)習(xí)生活需要33-34
• 三、 以“獎助貸補減”為主34
• 四、 注重研究生教育規(guī)模擴大34-35
• 第三節(jié) 全面收費制度階段35-38
• 一、 針對有潛力的全體碩士研究生35
• 二、 促進碩士研究生成人成才35-36
• 三、 倡導(dǎo)多元化激勵形式36
• 四、 注重研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提升36-38
• 第三章 碩士研究生激勵現(xiàn)存的問題及成因分析38-48
• 第一節(jié) 碩士研究生激勵現(xiàn)狀的調(diào)查及結(jié)果38-43
• 一、 問卷設(shè)計38
• 二、 抽樣設(shè)計38
• 三、 調(diào)查結(jié)果38-43
• 第二節(jié) 當(dāng)下碩士研究生激勵存在的問題43-45
• 一、 普通獎學(xué)金覆蓋面廣激勵力度不大43-44
• 二、 “三助崗位”設(shè)置不合理激勵效果缺失44
• 三、 助學(xué)貸款范圍小額度低激勵對象面積小44-45
• 四、 評價指標不易掌握激勵范圍小45
• 第三節(jié) 全面收費制度前碩士研究生激勵問題的原因分析45-48
• 一、 政府層面：激勵制度相對單一46
• 二、 高校層面：開展的激勵針對性不強46
• 三、 導(dǎo)師層面：開展的課題激勵范圍不夠46
• 四、 碩士研究生層面：學(xué)術(shù)浮躁之風(fēng)盛行46-48
• 第四章 全面收費制度下碩士研究生的激勵策略48-54
• 第一節(jié) 激勵的總體思路：獎優(yōu)與助貧相結(jié)合48-49
• 第二節(jié) 激勵的基本原則49-50
• 一、 激勵要以學(xué)生為本49
• 二、 激勵程序要遵循公開、公平與公正49
• 三、 衡量激勵的指標多元化49-50
• 四、 物質(zhì)激勵與精神激勵兩手抓50
• 第三節(jié) 激勵的優(yōu)化策略50-52
• 一、 加大獎學(xué)金的激勵力度50-51
• 二、 全方位挖掘“三助崗位”的激勵作用51
• 三、 激發(fā)學(xué)生參加誠信教育51-52
• 第四節(jié) 激勵的具體措施52-54
• 一、 政府層面：加大激勵經(jīng)費投入，發(fā)揮宏觀調(diào)控作用52
• 二、 高校層面：嚴格各種績效考評制度52-53
• 三、 導(dǎo)師層面：加大導(dǎo)師的課題激勵作用53
• 四、 碩士研究生層面：端正科研作風(fēng)，積極參與公平激勵53-54
• 結(jié)束語54-55
• 參考文獻55-60
• 附錄：調(diào)查問卷60-63
• 攻讀碩士期間研究成果63-64
• 致謝64-65

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李文利;楊希;;教育收益視角下研究生資助的專業(yè)差異[J];北京大學(xué)教育評論;2011年01期

2 包海芹;;美國研究生教育資助類型及特點[J];高教探索;2011年02期

3 袁瀟;;建國六十周年以來研究生資助政策研究[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報;2009年10期

4 盧曉東;研究生學(xué)費定價與資助政策[J];高等教育研究;2003年05期

5 王麗麗;;我國研究生教育收費問題的探討[J];黑龍江高教研究;2006年03期

6 樊華強;;困境與出路:我國研究生收費政策的理性思考[J];黑龍江高教研究;2011年06期

7 王榮;魏德強;;建立激勵與約束機制 提高研究生教育質(zhì)量[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2010年02期

8 孫艷麗;;對研究生獎助體系改革滿意度情況的調(diào)查與分析[J];研究生教育研究;2011年04期

9 向莉娟;遠姚;;芻議研究生獎學(xué)金制度[J];繼續(xù)教育研究;2009年03期

10 胡欽曉;淺談研究生教育收費制度[J];江蘇高教;2000年02期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 溫靜;美國聯(lián)邦政府研究生資助政策研究[D];西南大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：全面收費背景下碩士研究生的激勵研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：299821