【摘要】：2009年教育部開始招收全日制專業(yè)學(xué)位研究生,幾年來,全日制專業(yè)學(xué)位研究生在數(shù)量、規(guī)模等方面發(fā)展迅速,有效地補(bǔ)充了研究生教育的結(jié)構(gòu)類型。地方高校是全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的主體,而在其培養(yǎng)過程中存在諸多需要解決的問題。通過對生源質(zhì)量、課程設(shè)置、學(xué)位論文、導(dǎo)師隊(duì)伍等方面進(jìn)行深入分析,從而提出了加強(qiáng)全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的相應(yīng)對策。

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 唐焱;侯原亮;;全日制專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)模式探析[J];大眾科技;2012年08期

2 孫若紅;孫妍玉;;全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)中的問題及對策[J];現(xiàn)代教育管理;2013年04期

3 朱永東;張振剛;張茂龍;;全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查及分析——基于珠三角地區(qū)3所不同類型高校的問卷調(diào)查[J];學(xué)位與研究生教育;2011年11期

4 秦發(fā)蘭;陳新忠;汪華;胡承孝;;關(guān)于全日制專業(yè)學(xué)位研究生特色化培養(yǎng)的思考[J];中國高教研究;2012年04期

5 劉思鵬;;全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)探索[J];中小企業(yè)管理與科技(上旬刊);2010年11期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王華;;經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)存在的問題及對策探討[J];大眾科技;2014年01期

2 郭芳芳;郎永杰;閆青;常佩雯;王洋;;“專業(yè)碩士擴(kuò)招”的理性思考——基于S大學(xué)踐行政策過程的質(zhì)性研究[J];北京大學(xué)教育評論;2014年04期

3 張樂平;付晨晨;朱敏;王應(yīng)密;劉金程;;全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育課程體系的獨(dú)立性與實(shí)踐性問題[J];高等工程教育研究;2015年01期

4 嚴(yán)丹;崔帥;青平;;農(nóng)林院校全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)狀況調(diào)查研究——以華中地區(qū)Z大學(xué)為例[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2015年01期

5 周艷榮;;金融碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的改革與探索[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2015年02期

6 李圣;王海燕;李勇;;全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)體系改革與探索[J];西北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2015年03期

7 夏松竹;孫建國;印桂生;侯彥芬;;全日制專業(yè)學(xué)位研究生(碩士)培養(yǎng)模式的探索與研究[J];工業(yè)和信息化教育;2015年10期

8 李成峰;;工程碩士生校企合作培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐[J];技術(shù)與創(chuàng)新管理;2012年04期

9 陳歡;陳東明;;軟件工程碩士研究生專業(yè)學(xué)位教育——東北大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育的回顧與思考[J];研究生教育研究;2012年05期

10 許偉;于立君;蘭海;于鑫;;基于HEU大學(xué)論全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中專業(yè)實(shí)踐體系構(gòu)建[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年10期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 劉海英;張大偉;邸明偉;;全日制專業(yè)學(xué)位研究生的區(qū)域特色化培養(yǎng)[A];傳承與創(chuàng)新——提升高等教育質(zhì)量[C];2014年

2 肖湘雄;彭舜;;專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的問題與應(yīng)對[A];湖湘公共管理研究（第六卷）[C];2015年

3 孔凡棟;朱賀;龐婷;馬建偉;孔慶泉;;工業(yè)設(shè)計(jì)工程全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究[A];工業(yè)設(shè)計(jì)研究（第三輯）[C];2015年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 黃正夫;基于協(xié)同創(chuàng)新的全日制教育碩士培養(yǎng)模式研究[D];西南大學(xué);2014年

2 馬世洪;全日制工程碩士能力結(jié)構(gòu)評價(jià)研究[D];北京科技大學(xué);2015年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄭繼超;全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位課程設(shè)置及培養(yǎng)模式調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 張圓圓;全日制專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式比較研究[D];河南大學(xué);2012年

3 宋勝男;全日制專業(yè)學(xué)位碩士參與企業(yè)實(shí)踐培養(yǎng)效果的關(guān)鍵影響因素實(shí)證研究[D];華南理工大學(xué);2012年

4 柴松波;全日制專業(yè)學(xué)位碩士實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究[D];大連理工大學(xué);2013年

5 付晨晨;全日制工程碩士研究生課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力培養(yǎng)的整合研究[D];華南理工大學(xué);2013年

6 田學(xué)真;全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)創(chuàng)新研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2013年

7 柳玉玲;全日制教育碩士實(shí)踐能力培養(yǎng)問題研究[D];東北師范大學(xué);2013年

8 劉翔;全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建研究[D];湘潭大學(xué);2013年

9 樊婷;全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式研究[D];廣州大學(xué);2013年

10 陳小亮;教育管理方向全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位課程設(shè)置研究[D];江西師范大學(xué);2013年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張振剛;張建功;;中美建筑學(xué)專業(yè)碩士研究生課程結(jié)構(gòu)比較研究[J];高等工程教育研究;2010年06期

2 張東海;陳曦;;研究型大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)狀況調(diào)查研究[J];高等教育研究;2011年02期

3 符建云;;全日制專業(yè)碩士研究生實(shí)踐教學(xué)改革的探討[J];教育教學(xué)論壇;2011年23期

4 秦麗麗;;全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)規(guī)定的探索與制定[J];科技信息;2009年31期

5 秦靈;;我國專業(yè)碩士發(fā)展前景簡析[J];科技致富向?qū)?2010年27期

6 李碩豪;魏昌廷;;美、法、英大學(xué)課程管理比較[J];現(xiàn)代教育管理;2011年02期

7 肖順華;劉崢;楊建文;;淺析如何進(jìn)一步提高專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量[J];教育觀察;2012年01期

8 姜金生;;全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育的思考與對策研究[J];中國輕工教育;2011年02期

9 徐平;徐建中;;美國辛辛納提大學(xué)的合作教育及其啟示[J];外國教育研究;2009年02期

10 宋偉偉;李阿利;;全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式的文獻(xiàn)研究[J];文教資料;2011年11期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張建功;孫飛燕;;美國專業(yè)學(xué)位研究生規(guī)模影響因素研究[J];高等工程教育研究;2008年06期

2 陳蔚;;專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展溯源[J];群文天地;2011年23期

3 梁傳杰;吳一非;;對我國專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考[J];華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年02期

4 張建功;劉興華;;我國全日制專業(yè)學(xué)位研究生產(chǎn)學(xué)耦合培養(yǎng)的實(shí)證研究[J];高等工程教育研究;2012年04期

5 李鋒;尹潔;;我國全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的現(xiàn)狀、問題及對策研究[J];文教資料;2013年26期

6 徐敏娜;;專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建[J];才智;2013年31期

7 劉明杰;李楠楠;;全日制專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)模式研究[J];吉林教育;2013年28期

8 周遠(yuǎn)清;積極發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育 培養(yǎng)更多高層次應(yīng)用型專門人才[J];學(xué)位與研究生教育;2001年05期

9 張永澤,岳志偉 ,余伯陽;在我國開展藥學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育的初探[J];學(xué)位與研究生教育;2004年04期

10 史雯婷;專業(yè)學(xué)位研究生教育的基本屬性探討[J];學(xué)位與研究生教育;2004年10期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 田學(xué)真;;我國專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展路徑探析[A];第三屆全國農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

2 胡翔;江松福;;普通�？漆t(yī)師培訓(xùn)模式在臨床專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中的合理應(yīng)用初探[A];2008年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2008年

3 劉慧萍;喻嶸;葛金文;張國民;吳勇軍;雷磊;易亞喬;朱偉;劉春燕;吳霞;莊喬;黃珍琦;;專業(yè)學(xué)位研究生中醫(yī)素質(zhì)與技能養(yǎng)成教育模式改革與實(shí)踐[A];朱文鋒學(xué)術(shù)思想研討會(huì)暨中醫(yī)診斷師資班30周年紀(jì)念大會(huì)論文集[C];2012年

4 孫慧斌;鄧婧;趙保東;鐘鳳;;地方院校口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生評價(jià)考核體系的探討[A];第九次全國口腔醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2013年

5 黃曉晶;蔡志宇;陳江;;加強(qiáng)口腔臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育的思考與建議[A];第九次全國口腔醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2013年

6 翟三江;王士杰;喬治斌;郭霞;;醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生留用考核辦法的探討[A];第十八屆全國腫瘤醫(yī)院管理學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 羅佳e⊥ㄑ對

本文編號：2775805