本文關(guān)鍵詞：基于學(xué)位類型的研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《大學(xué)(學(xué)術(shù)版)》 2012年01期

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“研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)研究”成果報(bào)告

【摘要】：該課題運(yùn)用指數(shù)法、案例分析法、比較研究法、文本分析法等多種研究方法,首先從管理科學(xué)角度分析了研究生教育發(fā)展的戰(zhàn)略走向;其次,界定了基于省級(jí)的研究生教育評(píng)價(jià)概念,對(duì)省級(jí)研究生教育評(píng)價(jià)進(jìn)行了深入研究并構(gòu)建了評(píng)價(jià)指標(biāo)體系;第三,基于特征視角對(duì)高水平大學(xué)進(jìn)行了解析,以此為理論依據(jù)構(gòu)建了我國(guó)高水平大學(xué)排名指標(biāo)體系,并評(píng)出了中國(guó)高水平大學(xué)50強(qiáng);第四,研究了基于學(xué)科的研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià),構(gòu)建了基于學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力的研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系;第五,研究了基于學(xué)位層次的研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià),提出了研究生個(gè)體質(zhì)量的三角模型;第六,研究了基于學(xué)位類型的研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià);第七,對(duì)研究生教育質(zhì)量指數(shù)進(jìn)行了理論和實(shí)證研究,構(gòu)建了大學(xué)層面的研究生教育質(zhì)量指數(shù)模型,并對(duì)75所教育部直屬高校進(jìn)行了實(shí)證分析,參考燈號(hào)法繪制出研究生教育監(jiān)測(cè)質(zhì)量指數(shù)分布圖。課題認(rèn)為,我國(guó)研究生教育處于發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期,研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)要實(shí)施分級(jí)分層分類評(píng)價(jià),基于省級(jí)的研究生教育評(píng)價(jià)是未來(lái)我國(guó)研究生教育評(píng)價(jià)的主要領(lǐng)域,高水平大學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該反映高水平大學(xué)的本質(zhì)。對(duì)此,研究生教育評(píng)價(jià)應(yīng)實(shí)施監(jiān)測(cè)評(píng)估、低碳評(píng)估,要優(yōu)化評(píng)估環(huán)境、培育質(zhì)量文化。

【作者單位】： 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】：

由教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心王戰(zhàn)軍教授主持的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(教育學(xué))“十一五”國(guó)家課題“研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):BIA060048),日前通過(guò)了全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的結(jié)題鑒定,現(xiàn)將成果報(bào)告如下。一、內(nèi)容與方法(一)研究?jī)?nèi)容第一,從管理科學(xué)

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