本文關鍵詞：內(nèi)地社會工作碩士教育與就業(yè)問題的調(diào)查研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《南京大學》 2014年

內(nèi)地社會工作碩士教育與就業(yè)問題的調(diào)查研究

夏夢凡  

【摘要】：西方社會工作教育因社會工作的專業(yè)化與職業(yè)化的要求應運而生,經(jīng)歷了漫長的發(fā)展,形成了全面完善的社會工作價值理念與社會工作實務方法。然而,中國社會工作教育先于社會工作專業(yè)化與職業(yè)化,自2009年開設社會工作碩士點后,培養(yǎng)了大量的社會工作專業(yè)人才。當前內(nèi)地的社會工作教育作為培養(yǎng)社會工作專業(yè)人才的重要機制,存在許多的問題,社會工作教育的理念模糊,培養(yǎng)模式粗放,難以培養(yǎng)出專業(yè)的社會工作人才。為此,本文提出要全面反思和規(guī)范社會工作教育,基于對江蘇省七所設有社會工作碩士高校的實證調(diào)查,了解江蘇省社會工作碩士教育與就業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題,并在社會生態(tài)系統(tǒng)理論的視角下對社會工作教育提出改善建議,這具有非常迫切和現(xiàn)實的理論和實際意義。 研究結果表明：關于內(nèi)地社會工作碩士教育現(xiàn)狀,第一,社會工作碩士課程設置不合理。第二,師資力量的薄弱。第三,社會工作碩士考核方式單一,實務經(jīng)驗缺乏。第四,社會工作碩士倫理價值觀的塑造不足。關于內(nèi)地社會工作碩士就業(yè)現(xiàn)狀,社會工作碩士的專業(yè)認可度低、就業(yè)準備不足、就業(yè)心態(tài)差與就業(yè)意愿低的問題。一方面,我國培養(yǎng)了大批的社會工作人才,另一方面,大量的社會工作人才流失,不愿意從事社會工作職業(yè)。具體原因如下,第一,宏觀政策的缺失,影響社會工作碩士就業(yè)環(huán)境。第二,教育資源的稀缺,影響社會工作碩士就業(yè)心態(tài)。 針對社會工作教育發(fā)展中存在的問題,筆者在社會生態(tài)系統(tǒng)理論視角下提出以下建議以促進我國社會工作教育的發(fā)展和社會工作的專業(yè)化和職業(yè)化：第一,宏觀系統(tǒng)方面：1、加大對社會工作教育的投入力度。2、逐步改變大政府、小社會的特點。第二,中觀系統(tǒng)方面：1、規(guī)范社會工作碩士課程設置,建立多樣化的考核方式。2、提高社會工作教師專業(yè)水平,完善社會工作實習制度,建立新型督導制度。3、加強社會工作碩士能力視角培養(yǎng)。4、加快社會工作職業(yè)化與專業(yè)化進程。5、重視社會工作專業(yè)價值理念滲透。第三,微觀系統(tǒng)方面,社會工作專業(yè)碩士自身應該加大對社會工作專業(yè)知識的學習,同時應有清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃,樹立正確的就業(yè)觀念。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：南京大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：C916-4;G643
【目錄】：

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本文編號：176472