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武漢理工大學(xué)研究生院_《大連理工大學(xué)》2004年碩士論文

發(fā)布時(shí)間:2016-10-12 08:33

  本文關(guān)鍵詞:隱性知識(shí)與研究生創(chuàng)新能力,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《大連理工大學(xué)》 2004年

隱性知識(shí)與研究生創(chuàng)新能力

齊艷霞  

【摘要】:隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,知識(shí)科學(xué)的重要性日益突出。隱性知識(shí)作為知識(shí)的重要組成部分廣泛存在于各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域,并在各個(gè)領(lǐng)域中有著不可忽視的地位及作用。了解知識(shí)的有關(guān)規(guī)律尤其是隱性知識(shí)與知識(shí)創(chuàng)新之間的有關(guān)規(guī)律,,對(duì)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為核心的研究生教育有著更為重要的指導(dǎo)作用。本文從追溯隱性知識(shí)與顯性知識(shí)的基本關(guān)系及其知識(shí)創(chuàng)新的四種基本轉(zhuǎn)化形式入手,闡述了隱性知識(shí)在創(chuàng)新中的重要作用,分析了目前我國研究生教育中所培養(yǎng)出來的學(xué)生之所以創(chuàng)新能力不強(qiáng)的重要原因之一,即在研究生教育的幾個(gè)重要的環(huán)節(jié)忽略了隱性知識(shí)的培養(yǎng)和傳承問題。文章在分析了研究生創(chuàng)新能力與隱性知識(shí)之間的重要關(guān)系之后,從知識(shí)共享、科研能力、研究生導(dǎo)師、自主學(xué)習(xí)四個(gè)角度提出了豐富研究生的隱性知識(shí)含量,進(jìn)而提高研究生創(chuàng)新能力的途徑和手段。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:大連理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2004
【分類號(hào)】:G643
【目錄】:

  • 0 序言7-11
  • 0.1 論題的引出7-8
  • 0.2 研究的目的與意義8-9
  • 0.3 研究的思路與方法9-11
  • 1 隱性知識(shí)的基本概念解析11-18
  • 1.1 隱性知識(shí)概述11-13
  • 1.1.1 隱性知識(shí)的基本含義、特征和分類11-13
  • 1.1.2 隱性知識(shí)在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的作用13
  • 1.2 隱性知識(shí)與顯性知識(shí)的辯證關(guān)系13-18
  • 1.2.1 隱性知識(shí)與顯性知識(shí)的區(qū)別14-15
  • 1.2.2 隱性知識(shí)與顯性知識(shí)的聯(lián)系15
  • 1.2.3 隱性知識(shí)與顯性知識(shí)的相互轉(zhuǎn)化15-18
  • 2 隱性知識(shí)與研究生的創(chuàng)新能力18-30
  • 2.1 創(chuàng)新能力的基本概念與特征18-20
  • 2.2 隱性知識(shí)與研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)20-30
  • 2.2.1 隱性知識(shí)是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關(guān)鍵因素20-22
  • 2.2.2 隱性知識(shí)是形成創(chuàng)新意識(shí)的重要基礎(chǔ)22-24
  • 2.2.3 隱性知識(shí)是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的重要組成部分24-26
  • 2.2.4 隱性知識(shí)顯性化是創(chuàng)新實(shí)踐的重要目標(biāo)26-30
  • 3 豐富隱性知識(shí)含量,培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力30-46
  • 3.1 克服知識(shí)共享障礙,促進(jìn)隱性知識(shí)傳播30-32
  • 3.1.1 隱性知識(shí)共享存在的障礙30
  • 3.1.2 營造良好的知識(shí)共享氛圍30-31
  • 3.1.3 建立全新的知識(shí)共享體系31-32
  • 3.2 加強(qiáng)師生交流,發(fā)揮導(dǎo)師領(lǐng)航作用32-35
  • 3.3 培養(yǎng)科研能力,注重創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)35-40
  • 3.3.1 加大教學(xué)改革力度,提高科研能力35-36
  • 3.3.2 重視學(xué)位論文的撰寫36-38
  • 3.3.3 開展跨學(xué)科科研工作38-40
  • 3.4 培養(yǎng)研究生的自主學(xué)習(xí)能力40-46
  • 3.4.1 建立健全的激勵(lì)體制,營造自主學(xué)習(xí)氛圍40
  • 3.4.2 改變觀念,注重策略,提高自主學(xué)習(xí)能力40-42
  • 3.4.3 優(yōu)化知識(shí)平臺(tái),創(chuàng)造良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境42-46
  • 參考文獻(xiàn)46-48
  • 后記48-50
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      本文關(guān)鍵詞:隱性知識(shí)與研究生創(chuàng)新能力,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



    本文編號(hào):137971

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