本文關(guān)鍵詞：研究生生命意義感與生命教育的研究　出處：《廣西大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：近些年,研究生自殺和傷害他人的消息不斷傳來,這種輕視生命的行為引起了社會各界人士的高度重視。自殺者大多認(rèn)為活著沒有意義,生命意義感的缺乏是導(dǎo)致研究生輕視生命的重要原因。因此,研究生的生命教育也逐漸成為熱點(diǎn)話題。如何有效的對研究生實(shí)施生命教育,提高他們的生命意義感,已經(jīng)成為教育管理者的重要任務(wù)。本研究從生命教育的核心——生命意義感出發(fā),采用實(shí)證的研究方法探討生命意義感的影響因素,以“社會支持”和“時間管理傾向”為落腳點(diǎn),探討他們對生命意義感的影響,以期為生命意義感的提高提供理論依據(jù),為碩士研究生的生命教育提供一點(diǎn)思路,促進(jìn)研究生更好的發(fā)展。 本研究通過對廣西區(qū)621名碩士研究生進(jìn)行問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)： 1.總體而言,大部分碩士研究生的生命意義感處于中等水平。 2.研究生生命意義感在有無工作經(jīng)歷這個人口學(xué)變量上存在顯著差異。有工作經(jīng)歷的研究生在生命意義感上的得分顯著高于無工作經(jīng)歷的研究生得分；人文社科類研究生和理工、農(nóng)、林、醫(yī)專業(yè)的研究生的生命意義感總分上存在差異顯著,人文社科類的研究生得分顯著高于這與理工、農(nóng)、林、醫(yī)專業(yè)的研究生的得分；來自城市和農(nóng)村的碩士研究生得分顯著高于城鎮(zhèn)的碩士研究生,而來自農(nóng)村和城市的碩士研究生得分差異不顯著。其他幾個人口學(xué)變量上均不存在顯著差異。 3.社會支持、時間管理傾向于生命意義感成正相關(guān),二者對生命意義感有顯著的預(yù)測作用；社會支持在時間管理傾向和生命意義感之間起到了調(diào)節(jié)作用。 針對調(diào)查結(jié)果,本文提出高校要重視研究生的生命教育,大力宣傳生命教育,通過多形式、多渠道進(jìn)行。另外,要加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè),并注重導(dǎo)師在研究生生命教育中的重要作用。對于生命教育的核心內(nèi)容——生命意義感的培養(yǎng)與提高也要提上議事日程。加強(qiáng)建立研究生社會支持網(wǎng)絡(luò),提高該群體的時間管理能力,促進(jìn)他們自我價值的體驗(yàn),從而提升研究生生命意義感。
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G643.1

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號：1331420