論導師與研究生情感共同體的構(gòu)建
本文關(guān)鍵詞:論導師與研究生情感共同體的構(gòu)建
【摘要】:研究生教育是一項感情實踐,情緒飽滿、情感豐富而敏感度高的導師更能感染、鼓舞研究生,更易走進研究生的心靈以及培養(yǎng)其積極的情感態(tài)度。情感共同體使導師的感情反應與研究生的感情發(fā)展相互影響,并使導師與研究生在認知、行為以及其他方面都受到情感驅(qū)動。情感是隱藏在背后的一種力量,也是決定師生關(guān)系形成與發(fā)展的因素。導師與研究生要學會駕馭自己的情感,做情感的主人。
【作者單位】: 長安大學地球科學與資源學院;
【基金】:中央高;究蒲袠I(yè)務費資助項目“研究生與導師成長共同體模式構(gòu)建研究”(2013G6503041)
【分類號】:G643
【正文快照】: 教育是知、情、意、行相統(tǒng)一的過程,而研究生教育特有的導師與研究生關(guān)系,使得教育情境更是一個感情場所,充滿著強烈的感情體驗,并以一種潛在的方式,積極或消極地影響著教育過程,干預研究生的學習生活質(zhì)量,并影響導師和研究生的個人成長。一、情感共同體的基本涵義大學是思想
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,本文編號:1284188
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