本文關(guān)鍵詞：高校學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境視域下對(duì)博士生培養(yǎng)質(zhì)量的思考

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【摘要】：我國已進(jìn)入博士生教育大國行列,如何提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量,已成為當(dāng)前博士生教育工作者面臨的重要課題。高�？梢酝ㄟ^構(gòu)建良好學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境是高校健康發(fā)展重要基石的觀念,把牢導(dǎo)師遴選關(guān)和博士生錄取關(guān),抓好博士生專業(yè)課教育、公共課教育和學(xué)術(shù)道德教育,完善博士生學(xué)術(shù)創(chuàng)新機(jī)制、學(xué)術(shù)交流機(jī)制、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制和學(xué)術(shù)監(jiān)督機(jī)制,進(jìn)而構(gòu)建良好的適合博士生成長的高校學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境,以提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量。
【作者單位】： 教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地(鄭州大學(xué));山東理工大學(xué)國防教育學(xué)院學(xué)生管理科;山東理工大學(xué)國防教育學(xué)院團(tuán)總支;
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 一、我國博士生培養(yǎng)質(zhì)量的現(xiàn)狀博士生是一個(gè)國家高等教育體系的頂端培養(yǎng)產(chǎn)品,也是一個(gè)國家科技、學(xué)術(shù)人才資源的主要組成部分和后備人才的生力軍,他們代表了科技界、學(xué)術(shù)界的未來和希望�，F(xiàn)在,我國已成為世界上最大的博士學(xué)位授予國家,博士生教育對(duì)我國國家創(chuàng)新能力的提高和科

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