“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”評(píng)析——兼談研究生就業(yè)問題
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【摘要】:"服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目"是對(duì)目前尚無博士或碩士學(xué)位授予權(quán)和沒有列入國家批準(zhǔn)的新增學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃的高等學(xué)校,在一定時(shí)期內(nèi)招收培養(yǎng)研究生并授予學(xué)位,并根據(jù)國家特殊需求的變化對(duì)人才培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)行動(dòng)態(tài)管理的試點(diǎn)項(xiàng)目。它是新時(shí)期我國對(duì)學(xué)位授權(quán)動(dòng)態(tài)調(diào)控機(jī)制的探索,通過分析項(xiàng)目產(chǎn)生的背景及其主要內(nèi)容,闡述了項(xiàng)目的試點(diǎn)和實(shí)施對(duì)我國學(xué)位與研究生教育發(fā)展的深遠(yuǎn)意義。
【作者單位】: 常州大學(xué);
【基金】:江蘇省2012年度研究生教育教學(xué)改革與實(shí)踐課題:專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)體系的探索與實(shí)踐(JGZZ12_069) 常州大學(xué)理論與實(shí)踐研究會(huì)課題:研究生就業(yè)教育問題研究(LSY10020006)
【分類號(hào)】:G643.0
【正文快照】: 一、“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”產(chǎn)生的背景我國自1978年恢復(fù)研究生教育以來,研究生教育的規(guī)模不斷擴(kuò)大,經(jīng)過30余年的努力,由研究生教育小國迅速跨入世界研究生教育大國的行列。但與研究生教育發(fā)達(dá)國家相比,我國學(xué)位與研究生教育在服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局,主動(dòng)適應(yīng)國
【共引文獻(xiàn)】
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條
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【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1159877
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