本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式探析

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【摘要】： 近年來(lái),為了應(yīng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求,我國(guó)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)碩士研究生教育發(fā)展十分迅速。隨著學(xué)前教育學(xué)專業(yè)碩士研究生招生規(guī)模的迅速發(fā)展以及社會(huì)需求的多樣化,在學(xué)前教育學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)過(guò)程中凸現(xiàn)了諸多問題。因此,勢(shì)必要求原有的培養(yǎng)模式發(fā)生相應(yīng)的變革。如何改革與完善現(xiàn)有的培養(yǎng)模式,以進(jìn)一步提高學(xué)前教育學(xué)專業(yè)碩士研究生教育質(zhì)量,是當(dāng)前亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題。 本文以我國(guó)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式為研究對(duì)象,首先從總體上闡述了問題的提出與研究意義、研究現(xiàn)狀、研究思路與方法,并對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行了界定,為本論文研究構(gòu)成基本理論框架;其次,介紹了我國(guó)學(xué)前教育學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展以及人才培養(yǎng)的發(fā)展歷程情況;然后,對(duì)我國(guó)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,剖析了其現(xiàn)狀及存在的問題。最后,對(duì)我國(guó)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)規(guī)格進(jìn)行了定位,提出了其構(gòu)建原則,并對(duì)我國(guó)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式進(jìn)行了重構(gòu),以期能夠?yàn)槲覈?guó)學(xué)前教育學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式提供一些參考。
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G643

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 李可娟;陜西高校學(xué)前教育本科課程現(xiàn)狀、問題及對(duì)策研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

2 林菊;我國(guó)學(xué)前教育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案文本研究[D];西南大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：1157125