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學(xué)術(shù)管理視域中研究生學(xué)術(shù)不端行為的治理

發(fā)布時(shí)間:2017-10-31 07:21

  本文關(guān)鍵詞:學(xué)術(shù)管理視域中研究生學(xué)術(shù)不端行為的治理


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【摘要】:研究生學(xué)術(shù)不端行為與學(xué)術(shù)管理存在著一定的內(nèi)在聯(lián)系,其中科研功能的異化、招生培養(yǎng)制度的偏差以及科研評(píng)價(jià)考核的缺陷是導(dǎo)致研究生學(xué)術(shù)不端行為的重要因素。從學(xué)術(shù)管理的視角出發(fā),要加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)與學(xué)術(shù)道德教育,更要重視學(xué)術(shù)研究的價(jià)值重塑、招生與培養(yǎng)的策略調(diào)整以及研究生學(xué)術(shù)不端行為預(yù)防與治理機(jī)制的建構(gòu)。
【作者單位】: 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)馬克思主義學(xué)院;中國(guó)地質(zhì)大學(xué)高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】學(xué)術(shù)管理 研究生 學(xué)術(shù)不端行為 治理
【基金】:湖北省高校學(xué)生工作研究會(huì)專(zhuān)項(xiàng)研究課題(項(xiàng)目編號(hào):HB1011B04) 中央高;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)優(yōu)秀青年教師社科基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):CUGW110219)階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】:G643
【正文快照】: 學(xué)術(shù)不端行為是指在科學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動(dòng)中的各種造假、抄襲、剽竊和其他違背科學(xué)共同體慣例的行為。依據(jù)美國(guó)社會(huì)學(xué)家羅伯特·K·默頓的越軌理論,學(xué)術(shù)不端行為本質(zhì)上屬于背離科學(xué)的越軌行為,是研究者對(duì)其被賦予的社會(huì)角色和社會(huì)地位的規(guī)范的背離;屬于社會(huì)微觀層面的社會(huì)團(tuán)體

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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2 段禮樂(lè);;消費(fèi)轉(zhuǎn)型與消費(fèi)者保護(hù)制度的完善[J];安徽大學(xué)法律評(píng)論;2011年02期

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6 白嫻棠;;蔡元培“教授治!焙我钥赡苤轿鯷A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

7 周險(xiǎn)峰;;“士人”品格與中國(guó)高校教師群體的精神建構(gòu)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(6)——中國(guó)教師教育史、職業(yè)教育與成人教育史研究[C];2009年

8 劉貴華;;對(duì)大學(xué)學(xué)術(shù)合理性的追問(wèn)——從“知識(shí)本位”、“關(guān)系本位”到“生態(tài)本位”的確證[A];學(xué)術(shù)交流與學(xué)術(shù)生態(tài)建設(shè)——中國(guó)科協(xié)第二屆學(xué)術(shù)交流理論研討會(huì)論文集[C];2007年

9 雷小生;;用改革發(fā)展的眼光審視高校育人理念的嬗變[A];中國(guó)管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年

10 曹邦勤;;終身教育視野下教育公平問(wèn)題研究——以高考棄考現(xiàn)象為例[A];第三屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類(lèi)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

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3 張紅峰;大學(xué)組織變革中的博弈分析[D];華東師范大學(xué);2010年

4 李衛(wèi)東;大學(xué)內(nèi)部重點(diǎn)建設(shè)[D];華東師范大學(xué);2010年

5 顧遠(yuǎn)飛;市場(chǎng)化環(huán)境下的大學(xué)運(yùn)行邏輯研究[D];華中科技大學(xué);2010年

6 劉葉;建立創(chuàng)業(yè)型大學(xué):管理上轉(zhuǎn)型的路徑[D];華中科技大學(xué);2010年

7 李素芹;地方高校研究生教育發(fā)展的制度障礙研究[D];華中科技大學(xué);2010年

8 付曄;中國(guó)高校專(zhuān)利產(chǎn)出機(jī)制研究[D];華南理工大學(xué);2010年

9 劉娜;哲學(xué)語(yǔ)用學(xué)視域中的教育實(shí)踐[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 陳余芳;高校思想政治理論教學(xué)存在經(jīng)驗(yàn)的缺位與對(duì)策[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

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5 劉玉桂;轉(zhuǎn)型期保障高等教育公平的政府責(zé)任研究[D];湘潭大學(xué);2010年

6 劉佳;論我國(guó)高校資助體系中大學(xué)生權(quán)利的法律保障[D];湘潭大學(xué);2009年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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7 吳克祿;;我國(guó)大學(xué)治理探析[J];成人高教學(xué)刊;2007年06期

8 高媛;孫萍;陳玉芬;;發(fā)達(dá)國(guó)家研究生招生制度的變革走勢(shì)及借鑒[J];遼寧教育研究;2007年12期

9 劉旭明;張永澤;;淺議建立科學(xué)的研究生招生考試制度應(yīng)遵循的原則[J];中國(guó)考試(研究版);2007年03期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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10 哈利·特泊爾;于爾根·安德絲;路德薇卡·雷絲特夫;李霞;劉佳佳;;荷蘭高等教育公共部門(mén)的改革:大學(xué)的組織轉(zhuǎn)型[A];教育領(lǐng)導(dǎo)研究(第一輯)[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 記者 謝苗楓 通訊員 廖翊華 彭梅蕾;研究生入學(xué)考試今天開(kāi)鑼[N];南方日?qǐng)?bào);2009年

3 本報(bào)記者 胡珉琦;教授兼職是學(xué)術(shù)管理變異[N];北京科技報(bào);2011年

4 記者 謝苗楓;2010年研究生入學(xué)考試明起網(wǎng)上預(yù)報(bào)名[N];南方日?qǐng)?bào);2009年

5 首都師范大學(xué) 李春雨;不輕言放棄,幸福就會(huì)來(lái)敲門(mén)[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

6 記者 焦新;151萬(wàn)考生將參加研究生入學(xué)考試[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

7 本報(bào)記者 楊晨光;考研增設(shè)“心理關(guān)”考核標(biāo)準(zhǔn)如何定[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

8 記者 褚艷 實(shí)習(xí)生 武麗麗;讓畢業(yè)離就業(yè)更近些[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2009年

9 本報(bào)記者 陳欣然;考研成為未就業(yè)大學(xué)生的避風(fēng)港[N];天津教育報(bào);2008年

10 項(xiàng)賢明 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;大學(xué)能否淡化行政級(jí)別?[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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本文編號(hào):1121367

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