本文關(guān)鍵詞：研究生開放性研究環(huán)境營造與協(xié)同創(chuàng)新能力培養(yǎng)

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【摘要】：針對(duì)當(dāng)前高校研究生創(chuàng)新教育和協(xié)同創(chuàng)新等熱點(diǎn)問題,以重慶郵電大學(xué)研究生創(chuàng)新教育實(shí)踐為例,分析了以開放協(xié)同為特征的研究生科技創(chuàng)新環(huán)境營造的基本思路和實(shí)施途徑,提出了導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)協(xié)作、學(xué)科交叉融合、產(chǎn)學(xué)研用互動(dòng)、國際科技合作等遞進(jìn)式、開放性研究環(huán)境的構(gòu)建模式,介紹了研究生互助互學(xué)、學(xué)科間兼收并蓄、全社會(huì)資源共享和競(jìng)爭(zhēng)共贏等協(xié)同創(chuàng)新能力培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)和參考范例。
【作者單位】： 重慶郵電大學(xué);重慶郵電大學(xué)研究生部;
【關(guān)鍵詞】： 研究生教育 協(xié)同創(chuàng)新 能力培養(yǎng)
【基金】：重慶市研究生教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目“高水平特定型高校研究生創(chuàng)新教育體系的探索與實(shí)踐”(編號(hào):YJG110222)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 進(jìn)入21世紀(jì)以來,世界各國都認(rèn)識(shí)到國力競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是人才競(jìng)爭(zhēng),提高綜合國力的關(guān)鍵是提高高層次人才培養(yǎng)質(zhì)量,加強(qiáng)研究生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教育部2003年實(shí)施了“研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃”,2005年下發(fā)了《教育部關(guān)于實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃,加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng),進(jìn)一步

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1121205