本文關(guān)鍵詞：研究生知識創(chuàng)新的“自我突圍”——一種教育學(xué)的視角

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【摘要】：認(rèn)為不管外在的客觀條件是好還是壞,知識創(chuàng)新最終都是研究生自己的事情,其他人是無法替代的。指出研究生知識創(chuàng)新的"自我突圍"至少意味著三個相輔相成的要素:一是自我確信,為知識創(chuàng)新提供動力;二是自我在場,為知識創(chuàng)新夯實根基;三是自我外化,為知識創(chuàng)新呈現(xiàn)具相。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 研究生 知識創(chuàng)新 教育學(xué)
【分類號】：G643
【正文快照】： 研究生教育的特質(zhì)之一就是知識創(chuàng)新。但在知識創(chuàng)新的道路上,許多研究生卻苦苦求索而不得。從某種意義上說,知識創(chuàng)新就是研究生的“自我突圍”。而研究生知識創(chuàng)新的“自我突圍”之路又在何方呢?一、自我確信:知識創(chuàng)新的動力任何知識創(chuàng)新都是異常艱難之事,因此,研究生在知識創(chuàng)新

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本文編號：1108403