本文關(guān)鍵詞：學科交叉研究生培養(yǎng)的特性、動力及模式探析

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【摘要】：構(gòu)建多學科集成與交叉的培養(yǎng)環(huán)境與機制,培養(yǎng)未來能夠解決綜合性重大科技和社會問題的復合型創(chuàng)新人才已經(jīng)成為各國研究生教育發(fā)展的共識和趨勢,也是研究生培養(yǎng)模式改革的重要課題。與傳統(tǒng)研究生培養(yǎng)模式相比,學科交叉研究生培養(yǎng)具有知識多元、問題導向、協(xié)同創(chuàng)新等特性,也具有非常迫切的驅(qū)動力。學科交叉研究生培養(yǎng)模式有其生成路徑和一些重要特征。高校應(yīng)根據(jù)自身辦學定位與特色選擇合適的學位交叉研究生培養(yǎng)模式。
【作者單位】： 上海交通大學高等教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 學科交叉 研究生培養(yǎng) 特性 動力 模式
【分類號】：G643.0
【正文快照】： 在當今社會從學科范式向?qū)W科交叉范式轉(zhuǎn)型的大背景下,為應(yīng)對社會經(jīng)濟、文化、科技迅猛發(fā)展以及社會飛速發(fā)展派生出的一系列復雜問題帶來的挑戰(zhàn),研究生培養(yǎng)模式從學科模式向?qū)W科交叉模式轉(zhuǎn)變將成為主要趨勢。構(gòu)建多學科集成與交叉的培養(yǎng)環(huán)境與機制,培養(yǎng)未來能夠解決綜合性重大

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本文編號：1105027