本文關(guān)鍵詞：基于職業(yè)發(fā)展的高層次應(yīng)用型人才課程體系比較研究

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【摘要】：由于專業(yè)學(xué)位研究生教育呈現(xiàn)出專業(yè)性與研究性相統(tǒng)一、職業(yè)性與學(xué)術(shù)性相結(jié)合的特性,必然要求專業(yè)學(xué)位研究生教育突出專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)實踐性和學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。對卡內(nèi)基梅隆大學(xué)軟件工程專業(yè)課程理念、課程結(jié)構(gòu)以及課程實施的比較分析認(rèn)為,保障課程體系有效性的基礎(chǔ)是對專業(yè)學(xué)位研究生內(nèi)涵的正確解讀,應(yīng)通過設(shè)置實踐課程并提升課程實踐性和有效性,為學(xué)生提供跨學(xué)科、綜合化的專業(yè)知識訓(xùn)練。
【作者單位】： 武漢理工大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)發(fā)展 專業(yè)學(xué)位研究生教育 高層次應(yīng)用型人才 課程體系
【基金】：湖北省教學(xué)研究項目《〈計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)〉課程建設(shè)的國際比較與創(chuàng)新實踐研究——以卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)為比較案例》(2012091),主持人:周彩蘭
【分類號】：G643
【正文快照】： 為滿足社會發(fā)展對高層次應(yīng)用型人才的需求,進(jìn)一步完善我國學(xué)位體系,自1990年設(shè)置研究生專業(yè)學(xué)位以來,我國專業(yè)學(xué)位研究生教育得到快速發(fā)展,現(xiàn)已開辦19種博士、碩士層次的專業(yè)學(xué)位,年招生規(guī)模超過15萬人,在學(xué)專業(yè)碩士研究生已達(dá)40多萬人[1]。但相對于發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育較

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1089700