本文關鍵詞：研究生學術信息查尋行為研究

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【摘要】： 用戶信息查尋行為作為用戶研究的重要領域,一直是國際圖書館學情報學界研究的熱點之一。隨著現代信息技術的發(fā)展,用戶所處信息環(huán)境的變化,對用戶信息查尋行為表現出的新特點和規(guī)律進行探討更是成為當前研究的焦點。研究生被視為高校研究型讀者的典型代表,在信息需求和查尋行為方面都有別于其他信息用戶。對他們的學術信息查尋行為進行分析和比較,能夠進一步豐富和發(fā)展信息行為研究理論體系,為信息系統設計和信息資源建設服務提供參考。 本研究以高校碩、博士研究生為研究對象,采用文獻計量分析、訪談和問卷調查等研究方法,對在校研究生的學術信息需求和查尋行為進行實證研究。分析討論了其特點、規(guī)律和影響因素,并從中發(fā)現了不同學科研究生在學術信息查尋行為上的差異。在此基礎之上,嘗試構建出針對研究生學術信息查尋行為的模型。最終,結合研究所得結論,對進一步提高研究生學術信息查尋行為能力、優(yōu)化配置高校信息資源和完善高校信息服務提出一些建議和對策。
【關鍵詞】：信息查尋行為 研究生 信息需求 信息行為 用戶研究
【學位授予單位】：南京航空航天大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G354;G643
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-11
• 第一章 緒論11-17
• 1.1 研究背景及意義12-13
• 1.1.1 研究背景12
• 1.1.2 研究意義12-13
• 1.2 研究目的與內容13-14
• 1.2.1 研究目的13-14
• 1.2.2 研究內容14
• 1.3 相關概念介紹14-17
• 第二章 相關研究文獻概述17-27
• 2.1 信息查尋行為17-22
• 2.1.1 信息查尋行為研究起源及發(fā)展17-18
• 2.1.2 理論及模型18-22
• 2.2 研究生信息查尋行為研究22-27
• 2.2.1 國外相關研究22-24
• 2.2.2 國內相關研究24-27
• 第三章 研究方法及實施27-34
• 3.1 研究方法27-28
• 3.2 研究對象28-31
• 3.2.1 研究對象選擇28-29
• 3.2.2 訪談對象29-30
• 3.2.3 問卷發(fā)放對象30-31
• 3.3 研究實施與步驟31-34
• 3.3.1 研究流程及時間分配31-32
• 3.3.2 資料收集分析階段32
• 3.3.3 研究實施階段32-33
• 3.3.4 得出研究結論階段33-34
• 第四章 研究生學術信息查尋行為研究34-62
• 4.1 原始數據及基本情況分析34-36
• 4.1.1 原始調查數據34-35
• 4.1.2 基本數據統計分析35-36
• 4.2 研究生學術信息查尋行為分析36-50
• 4.2.1 研究生學術信息需求和信息意識分析36-40
• 4.2.2 研究生學術信息查尋和利用行為分析40-50
• 4.3 不同學科研究生學術信息需求及查尋行為差異分析50-57
• 4.3.1 獲取學術信息查尋知識途徑的比較分析50-51
• 4.3.2 對于信息表現形式偏好及原因比較分析51-53
• 4.3.3 學術信息查尋行為的比較分析53-56
• 4.3.4 影響研究生電子學術信息查尋的主要原因比較分析56-57
• 4.4 研究生學術信息查尋行為綜合討論57-62
• 4.4.1 研究生學術信息查尋的特點57-58
• 4.4.2 影響研究生學術信息查尋行為的主要因素58-60
• 4.4.3 研究生學術信息查尋行為的模型構建60-62
• 第五章 建議與對策62-66
• 5.1 提高研究生學術信息查尋能力62-64
• 5.1.1 增強信息意識，培養(yǎng)良好的信息習慣62
• 5.1.2 進一步加強研究生學術信息查尋知識的教育與培訓62-64
• 5.2 構建良好的信息資源環(huán)境64-65
• 5.2.1 科學配置館藏學術信息資源64
• 5.2.2 重視圖書館特色學術數據庫建設64
• 5.2.3 構建學術信息資源共享網絡64-65
• 5.3 改進和完善信息服務65-66
• 5.3.1 加大相關宣傳力度，轉變宣傳方式思路65
• 5.3.2 為研究生提供個性化信息服務65-66
• 結束語66-67
• 參考文獻67-71
• 致謝71-72
• 在學期間的研究成果及發(fā)表的學術論文72-73
• 附錄：調查問卷73-76

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本文編號：1050629