本文關(guān)鍵詞：中美研究生入學(xué)醫(yī)學(xué)考試制度比較研究

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【摘要】：當(dāng)前,我國(guó)正處于推進(jìn)教育體制改革和醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的關(guān)鍵時(shí)期,通過(guò)比較中美兩國(guó)醫(yī)學(xué)院研究生入學(xué)考試在適用對(duì)象、考試內(nèi)容、考試形式、能力要求等方面的異同點(diǎn)表明,我國(guó)研究生入學(xué)考試制度應(yīng)當(dāng)明確能力培養(yǎng)目標(biāo),制定能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn);完善大綱能力考查要求,探索構(gòu)建三維"立體式"能力考查體系;改革考試內(nèi)容,加強(qiáng)綜合素質(zhì)考查;探索多樣化的考試形式,維護(hù)考試公平公正。
【作者單位】： 教育部考試中心;
【關(guān)鍵詞】： 研究生入學(xué)醫(yī)學(xué)考試 考試大綱 美國(guó)醫(yī)學(xué)院入學(xué)考試
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度教育部重點(diǎn)課題《研究生入學(xué)考試統(tǒng)考科目的改革與實(shí)踐》(課題批準(zhǔn)號(hào):GFA111012)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G643
【正文快照】： 一、中美兩國(guó)研究生入學(xué)醫(yī)學(xué)考試內(nèi)容比較(一)我國(guó)研究生入學(xué)西醫(yī)綜合考試我國(guó)研究生入學(xué)西醫(yī)綜合考試是為高等院校和科研院所招收醫(yī)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生而設(shè)置的,是具有選拔性質(zhì)的全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)考試科目。其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試學(xué)生是否具備繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位所需要

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