發(fā)布時(shí)間：2017-10-15 07:41

  本文關(guān)鍵詞：山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)的研究

  更多相關(guān)文章： 碩士研究生 聯(lián)合培養(yǎng) 基地建設(shè) 模式

【摘要】：質(zhì)量是研究生教育的生命。為提高研究生教育的培養(yǎng)質(zhì)量,適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對高層次創(chuàng)新型應(yīng)用人才的需求,各地區(qū)都在進(jìn)行改革和創(chuàng)新,探索研究生培養(yǎng)的新模式和新途徑。研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的建設(shè)就是我們國家現(xiàn)階段提高研究生教育質(zhì)量的一個(gè)最為有效又行之可靠的手段。山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展需要,吸納與借鑒國際與國內(nèi)先進(jìn)的觀念和經(jīng)驗(yàn),是對本省研究生教育不斷優(yōu)化進(jìn)而提高培養(yǎng)質(zhì)量的過程�；亟ㄔO(shè)從實(shí)際出發(fā),圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自身的特色和優(yōu)勢,探索出了多樣化的研究生聯(lián)合培養(yǎng)模式,為進(jìn)一步推進(jìn)山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 本文基于產(chǎn)學(xué)研合作教育、聯(lián)合培養(yǎng)模式、知識(shí)產(chǎn)業(yè)論、成本收益理論和協(xié)同學(xué)理論等一系列基礎(chǔ)理論,闡述了研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的真正內(nèi)涵。在查閱大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,對國內(nèi)外研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地(模式)的特點(diǎn)、規(guī)律等方面深入研究,分析評價(jià)了對山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過運(yùn)用問卷調(diào)查、訪談等研究方法,對山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了實(shí)證研究,暴露出了現(xiàn)階段基地建設(shè)中存在的一些問題,并針對這些實(shí)際情況進(jìn)行了探討并提出了政策建議。最后本文提出對于山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的建設(shè)應(yīng)從內(nèi)外兩方面著手,建立起內(nèi)部運(yùn)行的保障體系和外部維護(hù)的支撐體系,建議擴(kuò)大四方主體的合作范圍和力度,加強(qiáng)政府引導(dǎo)作用、為聯(lián)合培養(yǎng)提供政策制度保障,開辟多元化的資金籌措渠道,推動(dòng)多方主體互助共建具有先進(jìn)管理系統(tǒng)的基地平臺(tái)。
【關(guān)鍵詞】：碩士研究生 聯(lián)合培養(yǎng) 基地建設(shè) 模式
【學(xué)位授予單位】：青島大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G643
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-6
• 引言6-12
• 第一章 相關(guān)概念的界定及理論基礎(chǔ)12-17
• 1.1 基本概念界定12-14
• 1.1.1 研究生教育12
• 1.1.2 產(chǎn)學(xué)研合作教育12-13
• 1.1.3 聯(lián)合培養(yǎng)模式13
• 1.1.4 研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地13-14
• 1.2 理論基礎(chǔ)14-17
• 1.2.1 知識(shí)產(chǎn)業(yè)論14-15
• 1.2.2 成本收益理論15
• 1.2.3 協(xié)同學(xué)理論15-17
• 第二章 山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)的實(shí)證分析17-26
• 2.1 山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)所取得的成效-以四所高校為例17-24
• 2.1.1 基地基本情況18
• 2.1.2 培養(yǎng)模式18-19
• 2.1.3 運(yùn)行機(jī)制19
• 2.1.4 招生方式與培養(yǎng)目標(biāo)19-21
• 2.1.5 導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制與管理方式21-22
• 2.1.6 科學(xué)研究與學(xué)位論文情況22-24
• 2.1.7 基地經(jīng)費(fèi)來源24
• 2.2 存在的問題24-26
• 第三章 國內(nèi)外研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與啟示26-33
• 3.1 國外研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)的主要經(jīng)驗(yàn)26-29
• 3.1.1 國外研究生聯(lián)合培養(yǎng)模式分類26
• 3.1.2 美國研究生聯(lián)合培養(yǎng)教育26-27
• 3.1.3 日本研究生聯(lián)合培養(yǎng)教育27-28
• 3.1.4 德國研究生聯(lián)合培養(yǎng)教育28
• 3.1.5 美日德研究生聯(lián)合培養(yǎng)教育的啟示28-29
• 3.2 國內(nèi)部分地區(qū)建設(shè)研究生聯(lián)合培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)與成就29-33
• 3.2.1 江蘇省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地29-30
• 3.2.2 上海研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地30
• 3.2.3 北京市研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地30-31
• 3.2.4 國內(nèi)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和啟示31-33
• 第四章 山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)的優(yōu)化方案及對策33-39
• 4.1 基地建設(shè)的內(nèi)部保障33-35
• 4.1.1 基地選擇的標(biāo)準(zhǔn)33
• 4.1.2 基地內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制33-35
• 4.1.3 基地績效評價(jià)體系35
• 4.2 基地外部環(huán)境的完善35-39
• 4.2.1 高校應(yīng)擴(kuò)大合作主體范圍,提高主體的合作動(dòng)力35-36
• 4.2.2 加強(qiáng)政府引導(dǎo)作用,為聯(lián)合培養(yǎng)提供政策制度保障36-37
• 4.2.3 開辟多元化的資金籌措渠道37-38
• 4.2.4 發(fā)展全過程合作,完善培養(yǎng)過程管理38-39
• 結(jié)語39-40
• 參考文獻(xiàn)40-43
• 附表1：關(guān)于山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地若干問題的調(diào)查問卷43-46
• 附表2：山東省第一批研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地名單46-49
• 攻讀碩士期間的研究成果49-50
• 致謝50-51

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1035919