本文關(guān)鍵詞：略議幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)“生活化”實(shí)施的有效性

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【摘要】：要提高幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)"生活化"的有效性,不僅要明確教學(xué)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生在生活情境中深化探究行為。還要提高教學(xué)評(píng)價(jià)的文化含量和技術(shù)含量,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的發(fā)展。本文分析了當(dāng)前幼兒園數(shù)學(xué)"生活化"活動(dòng)中存在的問(wèn)題,并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐提出了相應(yīng)的解決策略,以達(dá)到提高幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的有效性的目標(biāo)。
【作者單位】： 江蘇省昆山市錦溪中幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 數(shù)學(xué) 活動(dòng) “生活化” 有效性
【分類(lèi)號(hào)】：G613.4
【正文快照】： 自《綱要》實(shí)施以來(lái),許多幼兒教師都積極探索如何提高幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的有效性。創(chuàng)設(shè)“生活化”的教學(xué)情境,促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自主性,就是一種有益的嘗試。然而,將生活實(shí)際的形象性、隨意性與數(shù)學(xué)概念的抽象性、嚴(yán)謹(jǐn)性有機(jī)地融合于幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中,具有一定專(zhuān)業(yè)性。許多教師創(chuàng)設(shè)，

本文編號(hào)：995369