本文關(guān)鍵詞：李普曼“兒童哲學(xué)”理論在世界上的最新進(jìn)展

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【摘要】：本文介紹了倡導(dǎo)青少年思維教育的李普曼的"兒童哲學(xué)"近十年來在理論上的最新演進(jìn)和世界上產(chǎn)生幾種相近流派,以及這些理論和流派在世界各國的發(fā)展及其應(yīng)用于青少年教育的最新成果,但對(duì)長期以來一直流行的"哲學(xué)可以從兒童教起"的所謂"李普曼觀點(diǎn)"提出了質(zhì)疑,認(rèn)為"兒童哲學(xué)"的真正內(nèi)涵是指"從小對(duì)兒童進(jìn)行思維科學(xué)的教育",在這方面,李普曼教授及其追隨者給我們提供了理論與實(shí)踐的個(gè)案。以此為出發(fā)點(diǎn),我們可以更深入地體悟到"兒童哲學(xué)"與當(dāng)今青少年創(chuàng)新意識(shí)與公共合作意識(shí)教育的重要現(xiàn)實(shí)意義。
【作者單位】： 上海外國語大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： “兒童哲學(xué)” 李普曼 思維教育 最新進(jìn)展
【分類號(hào)】：G610
【正文快照】： 美國哲學(xué)家和教育家馬修·李普曼于上世紀(jì)七十年代創(chuàng)立的兒童哲學(xué)理論至今已有整整四十年的歷史了,從八十年代開始,我國學(xué)者就對(duì)此進(jìn)行研究,形成了一些學(xué)術(shù)論文和學(xué)位論文,近年來這方面的研究有所沉寂。為了促進(jìn)這方面的進(jìn)一步研究,本文作者從各種外語中遍尋資料,想為這一理論

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本文編號(hào)：965560