本文關(guān)鍵詞：南京市嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)早期教育的滿意度分析

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【摘要】：目的評(píng)估南京市0~3歲嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)早期教育的滿意度,為改善早期教育機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量及提高早期教育水平提供決策依據(jù)。方法于2015年7至9月隨機(jī)選取南京市10個(gè)社區(qū)作為研究現(xiàn)場(chǎng),對(duì)0~3歲嬰幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行攔截式滿意度調(diào)查,采用基于模糊集理論的模糊綜合評(píng)價(jià)法進(jìn)行滿意度綜合評(píng)估,并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析。結(jié)果問(wèn)卷信度檢驗(yàn)克朗巴哈系數(shù)為0.881,效度檢驗(yàn)KMO值為0.838;其中南京市中心城區(qū)嬰幼兒家長(zhǎng)滿意度評(píng)分為63.70分,認(rèn)為早期教育最需要改進(jìn)的前三位因素依次為:上課時(shí)間、教學(xué)效果、需求滿足;南京市郊區(qū)嬰幼兒家長(zhǎng)滿意度評(píng)分為60.95分,認(rèn)為早期教育最需要改進(jìn)的前三位因素依次為:教學(xué)效果、上課時(shí)間、需求滿足。結(jié)論南京市嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)早期教育的滿意度介于"較滿意"與"一般"之間,提示南京市早期教育機(jī)構(gòu)應(yīng)不斷探索科學(xué)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理模式,促進(jìn)早期教育內(nèi)涵建設(shè),以改善家長(zhǎng)滿意度。
【作者單位】： 南京醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院社會(huì)醫(yī)學(xué)與健康教育學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 模糊集理論 ~歲嬰幼兒 早期教育 滿意度
【基金】：江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究資助項(xiàng)目(2014SJB169) 2015年度“省社科應(yīng)用研究精品工程”課題資助項(xiàng)目(15SYB-091) 江蘇省優(yōu)勢(shì)學(xué)科人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目(JX10331802) 南京醫(yī)科大學(xué)人文醫(yī)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新中心基金資助項(xiàng)目(JX21831802)
【分類號(hào)】：G78;G619.2
【正文快照】： 隨著我國(guó)居民生活水平和教育素養(yǎng)的不斷提高,人們?cè)絹?lái)越重視嬰幼兒的早期教育。早期教育的社會(huì)需求在不斷增大,家長(zhǎng)對(duì)早期教育的要求也在逐漸提高,早期教育的建設(shè)和發(fā)展儼然成為一項(xiàng)系統(tǒng)的社會(huì)工程[1]。通過(guò)開展早期教育滿意度調(diào)查,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)早期教育機(jī)構(gòu)體制管理方面存在

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本文編號(hào)：963848