本文關鍵詞：建設園本教研文化,提升教師專業(yè)品質

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【摘要】：教研文化是伴隨著幼兒園園本教研的過程形成的。從對文化的理解的角度來看,建設教研文化,提升教師專業(yè)品質主要可以采用三種策略:一是營造"尊重平等、奉獻團結、勤奮樂學、健康自主"的親情文化,使教師享受專業(yè)成長的幸福與快樂;二是建設有效、可行的教研制度,讓反思成為教師的一種習慣;三是開展研究性學習,打造學習共同體,助力教師提升專業(yè)品質。
【作者單位】： 攀枝花市實驗幼兒園;
【關鍵詞】： 教研文化 教師成長 幼兒教師 專業(yè)品質
【分類號】：G617
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