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關(guān)于學(xué)前教育信息化的內(nèi)涵解讀

發(fā)布時間:2017-09-18 03:10

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【摘要】:近年來,隨著教育信息化的全面普及,學(xué)前教育信息化已經(jīng)逐漸成為我國教育信息化建設(shè)的重要組成部分。在學(xué)前教育信息化當(dāng)中,要求教育教學(xué)要運(yùn)用信息化技術(shù),能夠?qū)ふ也㈤_發(fā)與兒童發(fā)展相適宜的信息化教育資源,從而達(dá)到教學(xué)活動的優(yōu)化。對學(xué)前幼兒的信息化素養(yǎng)培育,能夠進(jìn)一步推動學(xué)前信息化教育的健康發(fā)展。目前,學(xué)前教育信息化建設(shè)已經(jīng)達(dá)到一定的高度,取得了優(yōu)秀的成果,但是仍然存在一些問題,下文將對學(xué)前教育信息化的內(nèi)涵進(jìn)行解讀,旨在促進(jìn)學(xué)前教育信息化更好地發(fā)展。
【作者單位】: 沈陽市師范大學(xué)學(xué)前與初等教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育 教育信息化 內(nèi)涵
【分類號】:G434;G612
【正文快照】: 學(xué)前信息化主要是指在學(xué)前教育階段,采用有效的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)愿望,使學(xué)前兒童能夠得到多種學(xué)習(xí)體驗,促進(jìn)學(xué)前兒童的整體全面發(fā)展。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展,學(xué)前教育也逐漸將現(xiàn)代信息教育作為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。使得兒童能夠接觸到更多的現(xiàn)代信息化教育,在信息

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3 唐榮林;俞立平;;中小學(xué)教育信息化地區(qū)差距研究——以江蘇省為例[J];新世紀(jì)圖書館;2007年01期

4 劉榮;;揚(yáng)州市區(qū)域推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)巡禮[J];中國教育信息化;2008年02期

5 鄧堯偉;;廣州市教育信息化工作發(fā)展述評[J];高校圖書館工作;2009年03期

6 蘭明潔;;理想與現(xiàn)實之間的矛盾——教育信息化對教師角色的影響[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2010年02期

7 劉敏娜;;試論教育信息化對教育公平產(chǎn)生的雙重影響[J];陜西教育(高教版);2011年04期

8 季茹;;教育信息化課程改革之微課程[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2014年04期

9 林梅珍;;教育信息化環(huán)境下的高校教師角色探討[J];福建教育學(xué)院學(xué)報;2014年04期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 白紅武;;淺談地方高校教育信息化建設(shè)的策略[A];向數(shù)字化轉(zhuǎn)型的圖書館工作[C];2004年



本文編號:873019

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