發(fā)布時(shí)間：2017-09-16 06:39

  本文關(guān)鍵詞：活動(dòng)區(qū)合作行為指導(dǎo)策略的思考

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【摘要】：合作是一種生存技能,一種發(fā)展?fàn)顟B(tài)。在幼兒活動(dòng)區(qū)游戲教學(xué)中,要在認(rèn)識(shí)上厘清合作的誤區(qū);活動(dòng)中探索合作的規(guī)律,實(shí)踐中進(jìn)行合作的鞏固;反思中進(jìn)行合作的建構(gòu),以指導(dǎo)、幫助幼兒學(xué)會(huì)合作,促進(jìn)幼兒健康成長。
【作者單位】： 南安市教師進(jìn)修學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 合作 誤區(qū) 規(guī)律 鞏固 建構(gòu)
【基金】：福建省2014年特殊教育和學(xué)前教育研究課題(項(xiàng)目編號(hào):XQJY20140503133)
【分類號(hào)】：G613.7
【正文快照】： 合作是一種生存技能,一種發(fā)展?fàn)顟B(tài)。一個(gè)懂得合作的幼兒會(huì)很快適應(yīng)集體生活,與人友好相處,保障和提高個(gè)體生活質(zhì)量。積極探索幼兒合作行為的指導(dǎo)策略,有利于幼兒“學(xué)會(huì)共同生活,形成和諧的社會(huì)關(guān)系,促進(jìn)其社會(huì)性不斷完善并奠定健全的人格基礎(chǔ)”[1]�；顒�(dòng)區(qū)是幼兒學(xué)習(xí)與成長的

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：861494