本文關(guān)鍵詞：高校學(xué)前教育專業(yè)手工課教學(xué)中的德育滲透

  更多相關(guān)文章： 高職學(xué)前教育手工課素質(zhì)教育滲透

【摘要】：隨著社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步,生活水平的不斷提高,人們對素質(zhì)教育的關(guān)注度也越來越高,社會和家長對學(xué)前教育要求也在不斷的提高,各學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對專業(yè)人才的綜合素質(zhì)的要求也越來越高.而高職學(xué)前教育是培養(yǎng)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師的搖籃,在學(xué)前教育專業(yè)課手工制作教學(xué)中注重德育的滲透,并在制作成型的手工作品過程中將德育潛移默化的滲透在教育中,是培養(yǎng)綜合素質(zhì)的專業(yè)人才的有效途徑之一.高職學(xué)前教育中的手工課是學(xué)前教育教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容,是素質(zhì)教育以及終身教育中的基礎(chǔ)和起點(diǎn).
【作者單位】： 池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職學(xué)前教育手工課素質(zhì)教育滲透
【基金】：安徽省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項(xiàng)目(重點(diǎn))(2015jyxm528)
【分類號】：G61-4;G712
【正文快照】： 1高職學(xué)前教育教學(xué)手工課中德育的發(fā)展目標(biāo)兒童的內(nèi)心是純潔的、是天真的、是好奇的、是求知的、是靈性的,兒童內(nèi)心世界是美好的.當(dāng)今的中國乃至世界,一批學(xué)者和教育者們分別從心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域提出“向兒童學(xué)習(xí)”的口號理念.既然提出“向兒童學(xué)習(xí)”的口號,那就要從“向兒

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 崔永芳;小學(xué)手工課教學(xué)模式初探[J];中國美術(shù)教育;2001年02期

2 黃燕虹;;如何在職專幼師手工課中實(shí)施素質(zhì)教育[J];新課程研究(中旬刊);2009年11期

3 李玉榮;;上手工課的點(diǎn)滴體會[J];甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2010年S1期

4 郭子婷;;《折紙》教學(xué)點(diǎn)滴體會——一堂手工課的教學(xué)反思[J];群文天地;2012年08期

5 許遠(yuǎn)忠;;中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)手工課教學(xué)探索[J];科技信息;2012年33期

6 王世琴;;應(yīng)用型人才需求背景下的高職美術(shù)手工課教學(xué)思考[J];美術(shù)界;2014年02期

7 楊曉燕;;淺談手工課在美術(shù)教學(xué)中的作用[J];中國校外教育;2014年11期

8 ;手工課的材料[J];小雪花(小學(xué)趣味英語);2007年04期

9 李傳英;;求助與忽略——由大(四)班一堂手工課帶來的思考[J];家庭與家教(現(xiàn)代幼教);2007年01期

10 李晟瑜;;一堂美術(shù)手工課的啟示[J];中小學(xué)電教(下半月);2008年12期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 扶溝縣城關(guān)鎮(zhèn)紅旗小學(xué) 趙紅閣;淺談小學(xué)美術(shù)手工課教學(xué)[N];周口日報(bào);2009年

2 本報(bào)駐法國記者 顧玉清;讓“花朵”向著未來盛開[N];人民日報(bào);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 陳志澤;小學(xué)階段手工課現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告[D];中央美術(shù)學(xué)院;2016年

2 張閏淇;初中美術(shù)手工課的實(shí)踐與探索[D];沈陽師范大學(xué);2016年

3 孫小燕;中師手工課對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)研究與實(shí)踐[D];山東師范大學(xué);2010年

4 任幸妮;淺析初中美術(shù)手工課對學(xué)生動手能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)[D];華中師范大學(xué);2013年

5 高曉萌;手工課動手能力的培養(yǎng)[D];哈爾濱師范大學(xué);2014年

6 張彤彤;幼師手工課教學(xué)動手能力實(shí)踐探究[D];河南師范大學(xué);2014年

，

本文編號：811994