本文關鍵詞：積極心理學視角下的師幼互動研究

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【摘要】：師幼互動在幼兒園教育中具有重要的意義,本文從積極心理學的角度重新審視師幼互動,發(fā)現(xiàn)目前幼兒園師幼互動存在一些問題,如師幼互動中教師缺乏積極的互動觀念;師幼互動中教師缺乏積極反思與提升;師幼互動中教師不注重營造積極環(huán)境氛圍等問題,本文針對這些問題提出了一些建議,以期構建良好的師幼互動。
【作者單位】： 寧夏幼兒師范高等專科學校;
【關鍵詞】： 積極心理學 師幼互動 策略
【分類號】：G612
【正文快照】：

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本文編號：808876