本文關(guān)鍵詞：多元文化背景下新疆學前雙語教育之困境與對策

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【摘要】：新疆是一個多民族聚居、多元文化和多種語言并存的社會,這是新疆開展少數(shù)民族學前雙語教育工作的社會環(huán)境及文化背景。當?shù)氐膶W前雙語教育工作要以此為切入點,找到與該環(huán)境和背景相契合的學前雙語教育模式,摸索出切實可行的學前雙語教育方法,培養(yǎng)出一支高質(zhì)量的學前雙語師資隊伍,進一步規(guī)范學前雙語教材使用,更快更好地發(fā)展新疆學前雙語教育事業(yè)。
【作者單位】： 新疆師范大學教育科學學院;新疆師范大學語言學院;
【關(guān)鍵詞】： 多元文化 新疆少數(shù)民族 雙語教育 學前雙語教育
【基金】：新疆普通高校重點文科基地項目“新疆雙語教育研究30年綜述”(XJEDU040414A01);新疆普通高校重點文科基地項目“教育社會學視域下的新疆雙語教育研究”(XJEDU040415B01) 新疆師范大學博士研究生創(chuàng)新基金項目“新疆雙語教育研究的歷史回溯與反思”(XJ107621402)
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 一、新疆學前雙語教育的多元文化背景多元文化即多元民族或族群的文化,指具有不同社會和文化來源的民族雖共同生存著,但各民族之間以及各民族群體之內(nèi)其文化特性有著較大的差異[1]。新疆地處歐亞大陸腹地,現(xiàn)有47個民族,少數(shù)民族人口約占新疆總?cè)丝诘?0%。新疆的各民族群眾在地

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