本文關(guān)鍵詞：幼兒的科學(xué)教育應(yīng)從他們的興趣出發(fā)

  更多相關(guān)文章： 幼兒 科學(xué)教育 興趣

【摘要】：只有當(dāng)教師真正成為孩子的伙伴,活動(dòng)中傾聽(tīng)孩子,使孩子進(jìn)入主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài),來(lái)幫助幼兒完成知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu),活動(dòng)中抓住問(wèn)題的教育契機(jī),教師與孩子的關(guān)系才會(huì)得到更融洽、更民主,孩子才能大膽地進(jìn)行觀察與思考,自由地發(fā)揮發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,這樣才能有助于幼兒創(chuàng)新能力發(fā)展。也只有經(jīng)常地進(jìn)行如此活動(dòng),才能大大地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,各種能力才能得到更大的提高。
【作者單位】： 昆山市開(kāi)發(fā)區(qū)夏駕幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 科學(xué)教育 興趣
【分類號(hào)】：G613.3
【正文快照】： 一、案例分析在主題活動(dòng)《我們身邊的科學(xué)》中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)“快樂(lè)加油站”這個(gè)區(qū)域特別投入。在玩的過(guò)程中,孩子們對(duì)于陀螺十分感興趣。不知為什么,孩子們?cè)谥谱髯约旱耐勇莸臅r(shí)候都不約而同的選擇圓形的紙片,幾乎沒(méi)有孩子嘗試去選擇正方形、三角形等形狀。其實(shí),他們不知道

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃進(jìn);兒童科學(xué)教育與藝術(shù)教育的分裂及其綜合[J];學(xué)前教育研究;2005年05期

2 萬(wàn)迪人;王風(fēng)野;;促進(jìn)幼兒園科學(xué)教育深入開(kāi)展的幾點(diǎn)思考[J];學(xué)前教育研究;2006年06期

3 劉博;;如何在科學(xué)教育活動(dòng)中進(jìn)行提問(wèn)[J];網(wǎng)絡(luò)財(cái)富;2008年14期

4 李金珍;;給科學(xué)教育一些人文的滋養(yǎng)[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2010年12期

5 梁玉華;;科學(xué)教育活動(dòng)中教師指導(dǎo)目的的研究[J];幼兒教育;2009年Z3期

6 馬秋燕;;我看科學(xué)教育[J];小學(xué)科學(xué)(教師);2011年01期

7 蔣蘭萍;;幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)芻議[J];中學(xué)課程輔導(dǎo)(江蘇教師);2011年13期

8 史維華;;讓科學(xué)教育與人文教育融通[J];小學(xué)時(shí)代(教育研究);2011年12期

9 周麗敏;;一探一究,科學(xué)就在那里——小議幼兒園探究式科學(xué)教育活動(dòng)[J];生活教育;2012年10期

10 王新枝;;讓幼兒在操作中享受科學(xué)教育[J];新課程(上);2012年05期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 季奎奎;幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的構(gòu)建研究[D];福建師范大學(xué);2012年

2 王曉芬;建構(gòu)主義視域下幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)研究[D];福建師范大學(xué);2015年

3 孫姝婷;幼兒園利用家庭、社區(qū)資源進(jìn)行科學(xué)教育的研究[D];華東師范大學(xué);2008年

4 李槐青;當(dāng)前幼兒園科學(xué)教育中的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

5 陳英;幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)研究[D];西南師范大學(xué);2001年

6 王敏;西北地區(qū)軍隊(duì)幼兒園科學(xué)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2005年

7 宋雪雁;幼兒園科學(xué)教育課堂教學(xué)活動(dòng)問(wèn)題及對(duì)策研究[D];陜西師范大學(xué);2013年

8 張莉萍;從兒童興趣出發(fā)的幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容探究[D];四川師范大學(xué);2013年

9 李倩;幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)教師指導(dǎo)行為研究[D];福建師范大學(xué);2013年

10 李志弘;天津市區(qū)幼兒園與小學(xué)低年級(jí)科學(xué)教育銜接的現(xiàn)狀與反思[D];天津師范大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：773009