本文關(guān)鍵詞：對幼兒教育去“小學(xué)化”的理性探討

  更多相關(guān)文章： 學(xué)前教育 幼兒園 小學(xué)化 話語分析

【摘要】：當(dāng)前幼兒教育去"小學(xué)化"日益成為學(xué)前教育領(lǐng)域一場聲勢浩大的改革運動,然而就當(dāng)前的相關(guān)研究來看,幼兒教育"小學(xué)化"對于兒童身心發(fā)展的影響尚不明晰。以批判教育學(xué)的立場來看,這場去"小學(xué)化"運動更應(yīng)被視為在"捍衛(wèi)兒童利益"的旗幟下,學(xué)前教育學(xué)界、相關(guān)教育行政部門以及學(xué)前教育市場對于自身利益訴求的表達。要真正實現(xiàn)兒童及其家庭的正當(dāng)權(quán)益則需要我們摒棄那種以對立的姿態(tài)、生硬的方式自上而下的改革運動,而應(yīng)充分意識到教育情境的復(fù)雜多變,將我們的新思想與現(xiàn)實社會聯(lián)系起來,以理性面對社會過度競爭造成的幼兒教育"小學(xué)化"真問題及運動式改革引發(fā)的學(xué)前教育新困境,從而明確應(yīng)以"事例中心主義"的視角構(gòu)建地方性的理論來指引實踐。
【作者單位】： 長沙師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育 幼兒園 小學(xué)化 話語分析
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 高曉明|長沙師范學(xué)院講師(湖南長沙410100)。2011年12月28日,教育部印發(fā)了《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》(以下簡稱《規(guī)范通知》),隨即各省市教育主管部門也相繼出臺各項“禁令”,極力杜絕幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的蔓延。以此為標(biāo)志一

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