本文關(guān)鍵詞：烏海市幼兒園環(huán)保教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究

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【摘要】：隨著科技的發(fā)展,我們的生活水平有了很大的提高,但我們生活的環(huán)境污染問題卻越來越嚴(yán)重,在我們生活的城市—烏海的環(huán)境污染問題是相當(dāng)嚴(yán)重的,有些地區(qū)的環(huán)境污染已經(jīng)威脅到了人們的生存狀況,甚至直接威脅到人們的生命安全,環(huán)保已成為人們共同關(guān)注的焦點(diǎn)之一。但在我們的教育中往往卻忽視幼兒對(duì)環(huán)境的保護(hù)教育。 筆者通過對(duì)烏海市3個(gè)城區(qū)、300位家長(zhǎng)、300位幼兒和100位幼兒老師進(jìn)行了問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果是：烏海當(dāng)?shù)卣畬?duì)環(huán)保教育主觀上是重視的,幼兒園(公辦園能嚴(yán)格執(zhí)行教育方針和政策)已經(jīng)將環(huán)保教育納入教育范疇,教師有環(huán)保意識(shí)、在工作中基本能體現(xiàn)環(huán)保行為；幼兒的環(huán)保知識(shí)不是很豐富,環(huán)保意識(shí)很弱,環(huán)保行為習(xí)慣也不是很規(guī)范,需要在教育中,從正面入手,強(qiáng)化幼兒的環(huán)保概念,豐富幼兒園的環(huán)保知識(shí),幫助幼兒形成良好的環(huán)保習(xí)慣。作為和幼兒園共同承擔(dān)教育責(zé)任的合作伙伴——家長(zhǎng)們,思想上不是很重視幼兒的環(huán)保教育,對(duì)幼兒的環(huán)保行為采取聽之任之的態(tài)度,不能夠?yàn)橛變涸谏钪凶龊檬痉?需要提高家長(zhǎng)們的環(huán)保教育意識(shí)。 造成當(dāng)前(烏海市)幼兒環(huán)保教育問題不容樂觀的原因主要有：烏海市城市發(fā)展中存在的問題,環(huán)保教育屬于起步階段；二、幼兒園教育中存在的問題,從思想上已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了環(huán)保教育的重要性,但在實(shí)施過程中沒有真正地落實(shí)到位；三、家庭教育中存在的問題,家長(zhǎng)們環(huán)保意識(shí)薄弱,環(huán)保知識(shí)不豐富,沒有良好的環(huán)保習(xí)慣為孩子做示范。以上原因造成烏海市的環(huán)保教育現(xiàn)狀不容樂觀。 作為幼兒園,我們應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面來培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí),形成環(huán)境保護(hù)行為習(xí)慣。一、烏海市要加大對(duì)環(huán)境保護(hù)的宣傳,提高市民的環(huán)保教育意識(shí)；二、幼兒園應(yīng)以幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)為依據(jù),充分利用特有的環(huán)境資源和條件,不失時(shí)機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育；三、充分利用家庭資源,提高家庭教育的水平,組織家長(zhǎng)積極參與到幼兒的環(huán)保教育中來。
【關(guān)鍵詞】：烏海 幼兒園 環(huán)保教育 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G611
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 一、引言7-13
• (一) 選題的背景與由來7-8
• (二) 研究的意義8-11
• (三) 文獻(xiàn)綜述11-13
• 二、烏海市幼兒園環(huán)保教育的現(xiàn)狀調(diào)查及結(jié)果13-18
• (一) 概念界定13-15
• (二) 烏海市幼兒園環(huán)保教育現(xiàn)狀調(diào)查研究15-18
• 三、烏海市幼兒園環(huán)保教育存在問題的原因分析18-23
• (一) 城市發(fā)展中的因素18-20
• (二) 家庭教育中的因素20-22
• (三) 幼兒園教育中的因素22-23
• 四、烏海市幼兒園環(huán)保教育問題解決的對(duì)策23-28
• (一) 加大對(duì)環(huán)境保護(hù)的宣傳,提高市民的環(huán)保教育意識(shí)23
• (二) 充分利用家庭資源,提高家庭環(huán)保教育的水平23-25
• (三) 幼兒園要利用特有的條件,充分開展行環(huán)保教育25-28
• 五、結(jié)語28-29
• 注釋29-30
• 參考文獻(xiàn)30-32
• 附錄32-36
• 致謝36

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：764705