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論幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

發(fā)布時(shí)間:2017-08-24 19:36

  本文關(guān)鍵詞:論幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成


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【摘要】:正一、家園合作影響幼兒行為的環(huán)境因素(一)內(nèi)部環(huán)境因素學(xué)前期是人的行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,"教子?jì)牒?教婦初來(lái)"養(yǎng)成良好行為習(xí)慣能夠促進(jìn)幼兒智力、能力、身心健康的發(fā)展,家庭作為幼兒主要生活場(chǎng)所,而父母又是幼兒的監(jiān)護(hù)人,家庭教育在幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成中起著至關(guān)重要的作用,它是家園共育的一個(gè)主要的內(nèi)部環(huán)境因素。家庭的物質(zhì)條件、組織結(jié)構(gòu)、家長(zhǎng)的文化水平及采取的教養(yǎng)方式對(duì)幼兒的習(xí)慣的養(yǎng)成有
【作者單位】: 江蘇昆山開(kāi)發(fā)區(qū)綠地幼兒園;
【關(guān)鍵詞】行為習(xí)慣;內(nèi)部環(huán)境因素;家庭教育;生活場(chǎng)所;教養(yǎng)方式;習(xí)慣養(yǎng)成;文化水平;組織結(jié)構(gòu);幼教工作者;教育方法;
【分類號(hào)】:G611
【正文快照】: 一、家園合作影響幼兒行為的環(huán)境因素(一)內(nèi)部環(huán)境因素學(xué)前期是人的行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,“教子?jì)牒?教婦初來(lái)”養(yǎng)成良好行為習(xí)慣能夠促進(jìn)幼兒智力、能力、身心健康的發(fā)展,家庭作為幼兒主要生活場(chǎng)所,而父母又是幼兒的監(jiān)護(hù)人,家庭教育在幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成中起著至關(guān)重要的

【相似文獻(xiàn)】

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4 梁東平;;多管齊下,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年

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3 武都區(qū)貢院中心小學(xué)教師 郭小琴;如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣[N];隴南日?qǐng)?bào);2008年

4 本報(bào)記者 李文靜 李濤;小小“素養(yǎng)幣”培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣[N];焦作日?qǐng)?bào);2013年

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8 略陽(yáng)縣東關(guān)小學(xué) 蘇娟;在體育課堂教學(xué)中如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣[N];漢中日?qǐng)?bào);2012年

9 大牛媽;看重培養(yǎng)良好行為習(xí)慣[N];經(jīng)濟(jì)參考報(bào);2014年

10 記者 趙建春邋董康 通訊員 華躍;淮安“六個(gè)一”培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

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4 焦向軍;職業(yè)學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣現(xiàn)狀及教育對(duì)策研究[D];山東師范大學(xué);2010年

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10 張善嶺;初中生行為習(xí)慣“年級(jí)負(fù)差異現(xiàn)象”研究[D];山東師范大學(xué);2012年



本文編號(hào):732749

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