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學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒舞蹈教學(xué)能力的培養(yǎng)

發(fā)布時(shí)間:2017-08-24 16:00

  本文關(guān)鍵詞:學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒舞蹈教學(xué)能力的培養(yǎng)


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【摘要】:幼兒音樂舞蹈創(chuàng)編課是學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)必修課程,其主要任務(wù)是為培養(yǎng)具備舞蹈教學(xué)和創(chuàng)編能力的幼兒教師奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)。通過對(duì)學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的研究,在實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)上,對(duì)該課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考試方式及藝術(shù)實(shí)踐等方面,以及如何培養(yǎng)學(xué)生幼兒舞蹈教學(xué)能力進(jìn)行了一些探索。
【作者單位】: 大理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育 幼兒舞蹈 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 藝術(shù)實(shí)踐 培養(yǎng) 教學(xué)能力
【分類號(hào)】:J70-4
【正文快照】: 進(jìn)入新世紀(jì)以來,學(xué)前教育越來越受到社會(huì)的重視,幼教師資學(xué)歷層次已成為大趨勢(shì),幼兒師范教育也基本完成從三級(jí)師范向二級(jí)師范的過渡,大部分三年制幼兒師范學(xué)校已并入高師學(xué)前教育系。幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可缺少的組成部分。它對(duì)幼兒身心的健康、情操的陶冶、智力

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 溫柔;促進(jìn)身心健康 提升生命質(zhì)量——論舞蹈美育的生理學(xué)作用[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

2 湯旭梅;試論普通高校舞蹈教育的途徑與目標(biāo)[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

3 趙冰心;功利主義及其超越——試論非職業(yè)舞蹈教育的價(jià)值取向[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

4 鄭莉;試論全球化時(shí)代舞蹈教學(xué)的科學(xué)化問題[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

5 李嵐;普及型舞蹈教育與中小學(xué)舞蹈教育的普及[J];大連教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

6 張薇;舞蹈藝術(shù)走進(jìn)大眾的探討[J];韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期

7 朱鵬屏,王蓉;改進(jìn)和提高體育舞蹈教學(xué)效果初探[J];解放軍體育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

8 李菁;以幼兒為本:幼兒舞蹈教育的關(guān)鍵所在[J];經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展;2005年01期

9 譚長青,盧曉鵬,桑明華;淺析體育院校體育舞蹈教學(xué)的特殊性[J];吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

10 陳琴;習(xí)壽華;;論芭蕾技巧訓(xùn)練體系在體育舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用[J];成都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 羅秋怡;;開展校園舞蹈教育 全面推進(jìn)素質(zhì)教育[A];2007無錫職教教師論壇論文集[C];2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 方千華;競技運(yùn)動(dòng)表演論[D];福建師范大學(xué);2007年

2 鄒之瑞;新中國芭蕾舞史研究[D];中國藝術(shù)研究院;2008年

3 江東;中國古典舞發(fā)展歷程之研究[D];中國藝術(shù)研究院;2008年

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5 王彬;蘇聯(lián)芭蕾編導(dǎo)與教學(xué)歷史經(jīng)驗(yàn)研究[D];中國藝術(shù)研究院;2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張莉;吳曉邦舞蹈教育體系初探[D];上海師范大學(xué);2003年

2 黃昕;道布勒研究[D];中國藝術(shù)研究院;2005年

3 車延芬;中國古典舞之發(fā)生研究[D];中國藝術(shù)研究院;2006年

4 趙巍;19世紀(jì)美國舞蹈教育史綱[D];中國藝術(shù)研究院;2006年

5 廖燕飛;中國舞蹈教育思想史述評(píng)[D];中國藝術(shù)研究院;2006年

6 龔倩;中小學(xué)舞蹈教育面臨的困境與對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

7 黃鑫;高校健美操課程對(duì)大學(xué)生普通藝術(shù)素質(zhì)影響的研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

8 劉青帆;中等專業(yè)舞蹈學(xué)校學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)研究[D];上海師范大學(xué);2006年

9 殷鵬;18世紀(jì)美國舞蹈教育研究[D];中國藝術(shù)研究院;2007年

10 游嘉穎;高等舞蹈教育的調(diào)查與研究[D];中國藝術(shù)研究院;2007年

【相似文獻(xiàn)】

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1 陳景昕;;高職學(xué)前教育專業(yè)“鋼琴教學(xué)法”課程建設(shè)的研究[J];科教文匯(中旬刊);2011年07期

2 高伊依;;對(duì)學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)改革的思考[J];華章;2011年20期

3 張海波;;淺談學(xué)前教育專業(yè)音樂課程體系的建設(shè)及整合[J];科技致富向?qū)?2011年21期

4 楊寶琳;;淺談學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)的質(zhì)與量[J];華章;2011年17期

5 李俊喜;周紅;;談中職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴集體課教學(xué)[J];現(xiàn)代教育;2011年Z2期

6 欒曉梅;;奧爾夫音樂教育對(duì)學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)教學(xué)的啟示[J];濱州學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

7 陳景昕;;高職高專學(xué)前教育專業(yè)“鋼琴教學(xué)法”課程建設(shè)的研究[J];兒童發(fā)展研究;2011年02期

8 張海波;;學(xué)前教育專業(yè)音樂課程設(shè)置的研究[J];中國校外教育;2011年12期

9 段白羽;;淺談高專學(xué)前教育專業(yè)音樂欣賞教學(xué)的重要性[J];中國校外教育;2011年14期

10 朱金芳;李維金;;淺議高職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教師的職后培訓(xùn)[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2011年19期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王一茹;;邢臺(tái)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)的研究[A];第六屆河北省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文專輯[C];2011年

2 羅春蕙;;對(duì)改制后幼兒師范舞蹈教育教學(xué)的思考[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 華中師范大學(xué)音樂學(xué)院 吳雅夢(mèng);詮釋教學(xué)軟實(shí)力[N];音樂生活報(bào);2011年

2 孫元芹;論情感教學(xué)在學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用[N];中國信息報(bào);2011年

3 駐廣東記者 陳杏;《漁女船歌》喜獲群星金獎(jiǎng)[N];中國文化報(bào);2000年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郎月鈴;學(xué)前教育專業(yè)音樂教師的專業(yè)化現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];魯東大學(xué);2012年

2 孟佳;中職學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)現(xiàn)狀思考與研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 欒曉梅;奧爾夫音樂教育體系在高師學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2009年

4 方濤;大專學(xué)前教育專業(yè)音樂課程改革的思考[D];湖南師范大學(xué);2008年

5 李社敏;本科學(xué)前教育專業(yè)音樂課程改革研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

6 胡水靜;幼師生音樂素質(zhì)培養(yǎng)問題研究[D];福建師范大學(xué);2006年

7 桂海濱;學(xué)前教育專業(yè)鋼琴集體課模式的結(jié)構(gòu)探索[D];四川師范大學(xué);2007年

8 吳繼彬;高師學(xué)前教育專業(yè)音樂互動(dòng)教學(xué)模式研究[D];福建師范大學(xué);2006年

9 胥麗;論音樂教育在學(xué)前教育專業(yè)中的拓展[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

10 霍樹霞;高職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)發(fā)展探析[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào):732186

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