本文關(guān)鍵詞：幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)測(cè)驗(yàn)工具的開發(fā)

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【摘要】：幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)是幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分�？疾煊變簣@園長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)現(xiàn)狀需要開發(fā)科學(xué)有效的測(cè)驗(yàn)工具。經(jīng)過初始測(cè)驗(yàn)試題的編制、預(yù)測(cè)、檢驗(yàn)、修訂和完善等步驟,最終形成了難度適中、區(qū)分度較高、信度和效度都良好的正式測(cè)驗(yàn)工具。然而,在工具開發(fā)過程中,由于原創(chuàng)性題目較多等原因尚存在不足,需要在未來的研究中進(jìn)一步探討與反思。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 園長(zhǎng)專業(yè)知識(shí) 測(cè)驗(yàn)工具 知識(shí)測(cè)查 試題 開發(fā)
【分類號(hào)】：G617
【正文快照】： 幼兒園園長(zhǎng)(以下簡(jiǎn)稱“園長(zhǎng)”)專業(yè)知識(shí)是園長(zhǎng)專業(yè)能力與專業(yè)精神的基礎(chǔ),也是園長(zhǎng)專業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。提升園長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)水平是促進(jìn)園長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的核心與基礎(chǔ),也是幼兒園教育質(zhì)量提高的重要前提與保障。我國(guó)學(xué)者宋乃慶指出:“當(dāng)前,通過對(duì)教育問題的測(cè)評(píng)、監(jiān)測(cè)與督導(dǎo)提升教

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