本文關(guān)鍵詞：利用繪本培養(yǎng)兒童批判性思維初探——以繪本《谷�！窞槔�

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【摘要】：批判性思維是一種嚴密的、全面的、有自我反省的思維,既是對客觀世界的認識、推理、判斷、評價,也是對我們主觀世界的反思和批判。對兒童進行批判性思維教育,應(yīng)遵循兒童這一階段的學習特點,利用兒童喜歡的物品、形式進行教學。繪本,是學習批判性思維的絕佳材料,盡可能讓孩子處于主體地位,發(fā)揮他們想象力和表演力的教學方式,讓孩子在愉快的氛圍里,逐漸形成自己的批判性思維。
【作者單位】： 泉州幼兒師范高等�？茖W校;
【關(guān)鍵詞】： 批判性思維 繪本 多元智能理論 六何分析法
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 所謂批判性思維,是面對做什么或相信什么而做出合理性決定的一系列思考技能和策略。[1]德國著名物理學家費希納把批判性思維定義為一種有目的的反思性判斷,并提出批判性思維的核心認知技能包括解釋、分析、評價、推論、闡明和自我調(diào)節(jié)六種形式。[2]2008年溫家寶同志在接受美國

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