本文關(guān)鍵詞：整合視野下的兒童觀

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【摘要】：兒童觀本身作為觀念體系有其自身完整性層次。這是基于人類自身的意識(shí)層次來進(jìn)行的:從二元對(duì)立到身心合一,再到環(huán)境一體,最后實(shí)現(xiàn)天人合一。體現(xiàn)在兒童觀上,相應(yīng)的就會(huì)有不同的層次。表現(xiàn)為從混沌到整合,再到發(fā)展,最后實(shí)現(xiàn)超越的變化過程。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 兒童觀 意識(shí)層次 整合
【分類號(hào)】：G610
【正文快照】： (一)身與心的二元一、兒童觀的基本內(nèi)涵笛卡爾哲學(xué)將世界分為物體和精神這兩種性質(zhì)不同、各自獨(dú)立的實(shí)體,而這種二元?dú)w根到底是人的二元論。因?yàn)槲飪和^指的是人們對(duì)兒童的認(rèn)識(shí)、看法以及與兒童有關(guān)質(zhì)和精神、肉體和靈魂這兩個(gè)側(cè)面只有在人身上才能同時(shí)存的一系列觀念的總和

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本文編號(hào)：713694