本文關(guān)鍵詞：幼兒公共空間意識(shí)培養(yǎng)的路徑探索

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【摘要】：公共空間意識(shí)是文明社會(huì)的現(xiàn)代人的標(biāo)志之一,幼兒園教育中滲透公共空間意識(shí)教育是培育社會(huì)"小公民"的重要橋梁�；谟變赫J(rèn)知的"經(jīng)驗(yàn)性"和行為的"模仿性"特點(diǎn),在培養(yǎng)幼兒公共空間意識(shí)上提出如下策略:營造良好的公共空間環(huán)境氛圍以及空間布局;設(shè)計(jì)游戲化公共空間教育課程及區(qū)域;探索行為辨析法、行為鞏固法、示范演示法、社會(huì)實(shí)踐法的公共空間意識(shí)培養(yǎng)方法;建立和諧的公共空間意識(shí)培養(yǎng)的人際關(guān)系。
【作者單位】： 寧波國家高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 公共空間意識(shí) 培養(yǎng)路徑
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 今天的中國,在物質(zhì)的豐裕已直追發(fā)達(dá)國家,但公民的“現(xiàn)代性”依然徘徊在艱難的轉(zhuǎn)型路上。魯迅先生曾言:“列國是務(wù),其首在立人。人立而后凡事舉。”公共文明的程度標(biāo)志著現(xiàn)代社會(huì)的成熟度。也只有公共意識(shí)的不斷提高,才能在走向復(fù)興“中國夢(mèng)”的道路上,重塑一個(gè)民族的精神高地

【相似文獻(xiàn)】

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1 王劍;;幼兒園公共空間篇[J];早期教育(美術(shù)版);2014年02期

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本文編號(hào)：688302