本文關(guān)鍵詞：大班幼兒對于規(guī)則的理解及其培養(yǎng)對策研究

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【摘要】：在人的成長和發(fā)展過程中,規(guī)則始終貫穿在日常學習、工作和生活當中,從始至終以規(guī)范和規(guī)則的形式來保障人類社會行為的有序性和規(guī)范性。這要求每個社會成員必須具備規(guī)則意識及基于此意識以上的執(zhí)行力。大班時期,幼兒的個體社會化發(fā)展開始,是否能夠充分理解規(guī)則,將對個人和社會都產(chǎn)生深遠影響。幼兒教師應該制定一整套的規(guī)則意識培養(yǎng)對策,提升幼兒的自我控制能力,為將來適應集體、學校和社會打好基礎。本文基于對規(guī)則意識的分析,立足于新《綱要》中益于終身發(fā)展的教育導向,分析了大班幼兒對規(guī)則意識的理解,隨后針對其認識現(xiàn)狀進行培養(yǎng),以幼兒園的教學和保育工作為主體聯(lián)合家庭、社會的相互協(xié)調(diào),制定其培養(yǎng)策略。
【作者單位】： 東北師范大學;
【關(guān)鍵詞】： 大班幼兒 規(guī)則 培養(yǎng)對策
【分類號】：G612
【正文快照】： 一、規(guī)則的含義所謂規(guī)則,是由全體社會成員共同制定或者一致認可的,由代表者或機構(gòu)發(fā)布,要求所有成員共同遵從的意識.鄭三元認為規(guī)則是人們在日常生活、學習、工作中必須遵守的科學的、合理的、合法的行為規(guī)范和準則。[1]對于幼兒園來說,規(guī)則是幼兒在幼兒園活動中必須遵守的行

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本文編號：664803