本文關鍵詞：體育游戲對幼兒多元智能發(fā)展的影響及實施策略

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【摘要】：多元智能理論為新課程教學引來新的教育理念,而教育游戲為實施該教育理念提供了非常有利的條件。教育游戲可有效提高幼兒的知識技能與智力智能,同時還有助于提升幼兒的信息素養(yǎng)和綜合素質。如何在體育游戲中培養(yǎng)幼兒的多元智能,需要教師、專家等方面人士共同努力。
【作者單位】： 陜西學前師范學院體育系;
【關鍵詞】： 體育游戲 幼兒 多元智能理論 必要性 策略
【基金】：幼兒多元智能在體育游戲中的開發(fā)與培養(yǎng)教學策略研究;陜西學前師范學院級科研項目;項目編號:2015YBKJ063
【分類號】：G613.7
【正文快照】： 一、引言在人的整個身心發(fā)展階段,幼兒期作為非常關鍵的時期。幼兒指的是年齡在三歲至六歲間的兒童,就其身體發(fā)展特點而言,他們正處于生命起步、開始發(fā)展的階段,身體器官及機能尚未發(fā)育完全,作為生長發(fā)育最為旺盛的時期,也是建立物質基礎的關鍵時期,實現(xiàn)幼兒的身體健康發(fā)展及

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