本文關鍵詞：關注“灰色”群體促進幼兒身心健康發(fā)展

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【摘要】：在幼兒園中,有一些幼兒因為種種原因顯得孤僻、不合群、能力差,紀律渙散,心理脆弱,他們屬于幼兒園中的"灰色"群體。日常教學工作中,我發(fā)現(xiàn),很多幼兒園、幼兒教師對這一群體的幼兒沒有引起足夠的重視,在對這一群體幼兒進行安全、智力發(fā)展、身體發(fā)育教育時,往往忽視了對他們身心的和諧發(fā)展。對幼兒園"灰色"群體的形成、表現(xiàn)形式、可能產(chǎn)生的危害以及防止這一現(xiàn)象出現(xiàn)的對策進行分析探討,希望能喚起教師對這一群體的關注與重視,以便真正地促進這一群體幼兒身心全面發(fā)展。
【作者單位】： 杭州市三塘實驗幼托園;
【關鍵詞】： 灰色群體 幼兒 身心健康發(fā)展
【分類號】：G615
【正文快照】： ◆馮琦燕(杭州市三塘實驗幼托園)在幼兒園中,有一些幼兒因為種種原因顯得孤僻、不合群、能力差,紀律渙散,心理脆弱,他們屬于幼兒園中的“灰色”群體。日常教學工作中,我發(fā)現(xiàn),很多幼兒園、幼兒教師對這一群體的幼兒沒有引起足夠的重視,在對這一群體幼兒進行安全、智力發(fā)展、身，

本文編號：649631