本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)與學前兒童科學教育有效整合探究

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【摘要】：近年來,信息技術(shù)以其獨特的表現(xiàn)形式融入學前教育,為學前兒童的學習和全面發(fā)展提供了豐富的教育環(huán)境和有力的學習工具。文章以學前兒童科學教育現(xiàn)狀為基礎(chǔ),通過文獻法和案例研究法,分析了學前兒童科學教育活動的現(xiàn)狀和問題,闡述了信息技術(shù)應(yīng)用于學前兒童科學教育的優(yōu)勢,并從科學教育活動的準備、實施和鞏固三個階段,對信息技術(shù)與科學教育活動整合的途徑進行了詳細論述,并提出相關(guān)建議。
【作者單位】： 周口師范學院;
【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù) 科學教育活動 整合
【基金】：河南省教育廳2015年度人文社會科學研究項目“河南省智慧教育發(fā)展的理論模型及其實現(xiàn)途徑”(項目編號:2015-ZD-059);河南省教育廳2015年度高等學校重點科研項目“全媒體語境下高校智慧校園創(chuàng)新發(fā)展研究”(項目編號:142400410559)階段性成果
【分類號】：G434;G613.3
【正文快照】：

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本文編號：610673